Allergien - PAAN Bundesverband - Patientenorganisationen, Allergie

men, kann es vorkommen, dass sie
z. B. unter einem auffälligen Äußeren
leiden; das ist jedoch abhängig
vom Wesen, dem Elternhaus
und anderen Faktoren. Wenn ein
Kind aus solchen Gründen abgelehnt
wird oder befürchtet, abgelehnt
zu werden, ist eine rasche
Kontaktaufnahme mit anderen
zum Abbau von Ängsten einerseits
und Verhütung von Vorurteilen andererseits
das beste Gegenmittel.
Durch Interaktion und Kommunikation
wird einer ablehnenden
Haltung unter den Kindern am
ehesten vorgebeugt. Das nicht von
der Allergie betroffene Kind lernt
schnell, dass das allergische Kind
vielleicht keine schöne Haut, aber
- äußerlich wie innerlich - viele
andere positive Seiten hat.
?
Fühlen Sie sich Notfallsituationen
gewachsen? Wissen Sie z. B. was
ein anaphylaktischer Schock ist,
wie er sich äußert, und wie Sie
darauf reagieren müssen?
A.S.: Durch die Schulung habe ich
eine gewisse Einsicht in das
Krankheitsbild bei Allergien erlangt.
Vor allem ist mir das Risiko
bewusst geworden, dass es auch
zu schwerwiegenden Reaktionen
kommen kann. Bei Ausflügen haben
wir grundsätzlich ein Medikamentenset
für Notfälle dabei. Die
Symptome eines anaphylaktischen
Schocks kenne ich nun, aber bestimmt
wäre ich noch überfordert,
in angemessener Weise erste Hilfe
zu leisten und auf die Situation
sicher zu reagieren. Praktische
Übungen zur Vertiefung der
Kenntnisse wären daher sicherlich
angebracht und sollten dem Workshop
folgen. Zur Unterstützung
würde ich mir reiches Bildmaterial
wünschen - das ist plastischer
und bleibt besser in Erinnerung als
das gesprochene Wort.
PAAN JOURNAL
?
Sind Sie darüber informiert, wenn
beispielsweise asthmakranke Kinder
regelmäßig Medikamente mit
sich führen müssen und wissen Sie,
wann diese Kinder solche Arzneimittel
benötigen?
A.S.: Ja, die Information ist vorhanden.
Die Kinder bringen eigene
Medikamente mit. In Absprache
mit den Eltern sind wir für die
Einnahme verantwortlich.
?
Sind Sie der Meinung, dass sich
Ihre Erfahrungen auch auf andere
Betreuungseinrichtungen mit
ausschließlich nicht behinderten
Kindern übertragen lassen?
A.S.: Ich denke, dass meine Erfahrungen
nicht auf Einrichtungen für
Kinder ohne Behinderungen übertragbar
sind. Da körperliche Beeinträchtigungen
in Kindergärten
und Heimen für Kinder ohne Behinderung
nicht so sehr die Regel,
sondern eher die Ausnahme darstellen,
könnte dort auch ein allergiekrankes
Kind stärker auffallen
und möglicherweise eher eine
Sonderstellung einnehmen. Kinder,
die es nicht gewohnt sind, mit
behinderten oder kranken Kindern
zu spielen und zu leben, werden
wahrscheinlich anders reagieren.
?
Würden Sie KollegInnen empfehlen,
sich zum Thema allergiekrankes
Kind fortzubilden?
A.S.: Auf jeden Fall. An der Fortbildung
sollten diejenigen Kolleginnen
teilnehmen, die schwerpunktmäßig
an Zusatzkenntnissen
im Gesundheitsbereich interessiert
sind. Dies können z. B. die Sicherheitsbeauftragten
eines Kindergartens
sein, die bereits in Erste Hilfe
ausgebildet wurden. In Fortbildungsangebote
sollte das Thema
Allergie verstärkt eingebunden
werden, da eine erhebliche Zunah-
me der Erkrankungen bei Kindern
in unserem Berufsalltag deutlich
sichtbar ist.
?
Wir danken Ihnen für dieses Gespräch,
Frau Schulze. �
Fortsetzung von Seite 19
jede dritte Indikation für Kinderrehabilitation.
Anders als bei ambulanter
Schulung werden in der
Rehabilitation durch kontinuierliches
Anwenden des Erlernten
krankheitsspezifische Fertigkeiten
und Verhaltensweisen verfestigt,
die nachhaltig zu einer Besserung
der Erkrankung führen. Ziel der
Rehabilitation ist es unter anderem,
das Selbstbewusstsein und
die Selbständigkeit der Kinder und
Jugendlichen im Umgang mit ihrer
Erkrankung zu stärken. So vermitteln
altersgerechte Schulungen
Ich-Botschaften (z. B. „Ich weiß
– ich merke – ich kann – es
wirkt“), die den jungen Patienten
beim Begreifen des vermittelten
handlungsrelevanten Wissens und
bei dessen Umsetzung helfen. Wie
effektiv z. B. eine stationäre Asthmarehabilitation
ist, zeigte eine
multizentrische Studie mit 300
Kindern und Jugendlichen zwischen
9 und 16 Jahren. Mit Hilfe
der Rehabilitation wiesen die Kinder
und Jugendlichen auch noch
ein Jahr danach gegenüber der
Kontrollgruppe ein signifikant
besseres asthmaspezifisches Wissen
und signifikant bessere Verhaltensweisen
auf. Gleiches gilt für
die Beurteilung der Lebensqualität.
Darüber hinaus konnten bei
Reha-Patienten im Vergleich zur
Kontrollgruppe die Schulfehltage,
die Krankenhaustage und die Notarztbesuche
deutlich reduziert
werden. (kn) �
Jahrgang 3, Ausgabe 1/2004
Allergie und Beruf
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