02/14 Schüler-Biber

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SCHÜLER-RAMBAZAMBA
ELTERN MIT
VORBILDWIRKUNG
STADTSCHULRATSPRÄSIDENTIN SUSANNE BRAND-
STEIDL ÜBER DIE WICHTIGKEIT DER MUTTERSPRACHE,
BÜCHER – UND DIE VERANTWORTUNG DER ELTERN.
DAS INTERVIEW FÜHRTE NEGIN JAFARMADAR, GEWIN-
NERIN DES „SAG‘S MULTI“ SPRACHWETTBEWERBS
Von Negin Jafarmadar, Melisa Aljović und Christoph Liebentritt (Fotos)
biber: Ich habe 2013 zum Thema Zukunft beim Redewettbewerb
„SAG‘S MULTI!“ gewonnen. Ich war vorher
sehr schüchtern und bin durch „SAG‘S MULTI!“ selbstbewusster
und mutiger geworden. Leider musste ich feststellen,
dass es nur wenige solche Redewettbewerbe, die
so viele Muttersprachen zulassen, gibt. Finden Sie nicht,
dass es mehr von solchen Redewettbewerben geben sollte
BRANDSTEIDL: Nein. Bei diesem einen haben alle die
Chance mitzumachen. Wir haben sehr viele Wettbewerbe
in Österreich. Man sollte die Inflation von Wettbewerben
nicht weiter vorantreiben. Unsere Aufgabe wäre
es, die Wettbewerbe innerhalb der Schulen bekannter zu
machen.
Warum werden in den meisten Schulen nur europäische
Sprachen unterrichtet
Weil das Bundesministerium keinen Lehrplan für andere
Sprachen zur Verfügung stellt. Unsere Landesschulinspektorin
kämpft seit Jahren dafür, dass die Weltsprache
Arabisch als erste oder zweite lebende Fremdsprache unterrichtet
wird. Aber es liegt an dem Bundesministerium,
die Voraussetzungen zu schaffen und eine Lehramtsausbildung
zu der Sprache zu ermöglichen.
Wien hat es vom Schuljahr 2001/02 bis zum Schuljahr
2004/05 bereits einmal mit türkisch-deutschen Klassen
versucht. Dieser Versuch ist aber wegen mangelnder
Nachfrage gescheitert. Woran liegt das
Die türkischsprachigen Eltern sehen in Österreich
Deutsch als Sprache des Aufstiegs. Viele österreichische
Eltern wollten, dass ihre Kinder Türkisch lernen, aber
die türkischsprachigen Eltern sprechen mit den Kindern
zuhause Türkisch, in der Schule sollen die Kinder dann
Deutsch reden.
Ich besuche seit Jahren den muttersprachlichen Unterricht
in Farsi. Ich muss allerdings in eine andere Schule
fahren, um am Farsi-Unterricht teilzunehmen. Wie
wichtig ist die Muttersprache
Es ist unbedingt notwendig, dass die Muttersprache unterrichtet
wird. Es ist eine Chance, die man später nicht
nachholen kann. Dass der Muttersprachenunterricht
nicht an jeder Schule vorhanden ist, hat mit der Anzahl
der Schüler zu tun. Das Angebot ist da, die Schüler müssen
sich dafür anmelden.
Welches Buch lesen Sie gerade Was war das letzte
fremdsprachige Buch, das Sie gelesen haben
„Das größere Wunder“ von Thomas Glavinic habe ich
letzte Nacht beendet. Das letzte fremdsprachige war von
T.C. Boyle „The Tortilla Curtain“.
Beim Lernen einer jeden Sprache spielt das Lesen eine
große Rolle. Jetzt ist Österreich beim PISA-Test im Bereich
Lesen unter dem OECD-Schnitt gelandet. Wie kann
man Kinder und Jugendliche motivieren, mehr zu lesen
Zunächst muss man sagen, dass wir beim Pisa-Test besser
geworden sind und das ist gut so! Grund dafür sind
der Lesetest, Aktionen zur Lesemotivation wie „SOKO
Lesen“, „Lesekoffer“ und „Buch im Spind“. Leider gibt es
in der Wissenschaft aber kaum Lesedidaktik. Lesen ist
aber auch abhängig vom sozialen Background. Wenn in
der Familie gelesen wird, lesen die Kinder auch. Die Eltern
haben hier eine Vorbildwirkung.