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Projekt „Völklingen lebt gesund!“ - Stadt Völklingen

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32<br />

<strong>Projekt</strong> „Völklingen <strong>lebt</strong> <strong>gesund</strong>!“<br />

Peter Schäfer,<br />

Mühle Abel & Schäfer:<br />

„Herr Schäffner von der Volkshochschule<br />

hat uns angesprochen, ob wir<br />

uns nicht am <strong>Projekt</strong> „Völklingen<br />

<strong>lebt</strong> <strong>gesund</strong>!“ beteiligen wollen. Unser<br />

Unternehmen ist seit fast 120 Jahren<br />

in Völklingen ansässig und wir<br />

arbeiten gerne und eng mit der <strong>Stadt</strong><br />

zusammen. Gesundheit ist ein großes<br />

Thema für uns, schließlich produzieren<br />

wir ja sozusagen Gesundheit! Wir<br />

haben unseren Firmensitz hier ganz in<br />

der Nähe einer Schule und von daher<br />

war es nahe liegend, dass wir uns im<br />

<strong>Projekt</strong> für Schulen engagieren. Der<br />

AID-Ernährungsführerschein war da<br />

genau richtig.“<br />

[10]<br />

Margit Kallenborn von der<br />

Lenkungsgruppe des <strong>Projekt</strong>es:<br />

„Es war schön zu sehen, mit welchem<br />

Eifer die Kinder mitgemacht haben.<br />

Vieles, was sie gelernt haben, werden<br />

sie hoffentlich ihr Leben lang nicht<br />

mehr vergessen. Und dies ist unser<br />

Ziel!“<br />

[11]<br />

O-Töne der beteiligten<br />

Lehrerinnen:<br />

- „Frau Dauster hat während des <strong>Projekt</strong>es<br />

bei den Kindern großes Interesse<br />

und Freude geweckt, so dass sie<br />

gerne zu frischen Produkten greifen<br />

und auch Ungewohntes probieren.<br />

Wir haben sehr viel über <strong>gesund</strong>e<br />

Ernährung und das Tischdecken gelernt.<br />

Es war eine tolle Einheit.“<br />

- „Der Ernährungsführerschein bietet<br />

den Kindern Chancen, eine <strong>gesund</strong>e<br />

Ernährung mit in ihren Alltag zu<br />

übernehmen. Ich würde das <strong>Projekt</strong> in<br />

anderen Klassen gerne wiederholen.“<br />

- „Die Unterrichtseinheit zur Ernährungskunde<br />

wurde von den Kindern<br />

begeistert aufgenommen. Viele haben<br />

die Rezepte zu Hause nochmals zubereitet.“<br />

2.3.1.2 Grundschulen<br />

Der AID-Ernährungs-Führerschein<br />

- ein <strong>Projekt</strong> der Mühle Abel & Schäfer und der VHS Völklingen<br />

Der AID-Ernährungsführerschein ist ein fertig ausgearbeitetes Unterrichtskonzept<br />

für die dritte Klasse, bei dem der praktische Umgang<br />

mit Lebensmitteln und Küchengeräten im Mittelpunkt steht.<br />

Da es von großer Bedeutung ist, Kinder möglichst frühzeitig an eine<br />

<strong>gesund</strong>e Ernährung mit Genuss heranzuführen, hat die Lenkungsgruppe<br />

beschlossen, allen Schülerinnen und Schülern der 3. Klassen<br />

der Völklinger Grundschulen (insgesamt 16 Klassen) dieses Angebot<br />

zugänglich zu machen. So konnten schließlich rund 350 Kinder ihre<br />

Kenntnisse und Fertigkeiten in punkto Ernährungswissen und Kochen<br />

erproben und erweitern und erwarben den AID-Ernährungsführerschein.<br />

[9-11] Den Grundstock für dieses ehrgeizige Anliegen hat die Firma<br />

Abel und Schäfer aus Völklingen gelegt, indem sie die ersten vier<br />

Kurse gesponsert hat. Die weiteren Kurse wurden über die Volkshochschule<br />

fi nanziert. Für die Umsetzung unabdingbar war natürlich<br />

auch das große Engagement der Rektoren und Lehrer der Schulen<br />

sowie der durchführenden Kursleiterin und Ernährungsfachfrau<br />

Gabriele Dauster.<br />

AID-Ernährungs-Führerschein<br />

Der AID-Ernährungs-Führerschein umfasst sechs Doppelstunden,<br />

in denen zunächst Kater Cook die Kinder durch den theoretischen<br />

Teil begleitet. Es folgt die eigene praktische Erfahrung beim Zubereiten<br />

von lustigen Brotgesichtern, Knabbergemüse mit Kräuterquark,<br />

kunterbuntem Nudelsalat und fruchtigem Schlemmerquark.<br />

So lernen die Kinder spielerisch nicht nur die AID-Ernährungspyramide<br />

kennen, sondern auch einfache Grundregeln der Hygiene,<br />

sicheres Arbeiten in der Küche, das Gestalten sinnvoller Arbeitsabläufe<br />

und natürlich auch die wichtigsten Regeln bei Tisch. Ebenfalls<br />

wird erläutert, warum vier bis fünf Mahlzeiten gut sind und auch,<br />

dass Bewegung Spaß macht und immer dazu gehört.

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