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6 dIalog leserbriefe „In Deutschland das Herz verloren“ Können Sie es glauben? Ich habe die Welt getroffen! Jawohl! 250 fremde Menschen und 200 verschiedene Kulturen habe ich in Tübingen beim internationalen Sommerkurs getroffen, und viele von ihnen sind zu Freunden geworden. Ich selbst habe in diesen vier Wochen – im August 2007 – mein Herz in Deutschland verloren. Ich besuchte den Deutschkurs für Fortgeschrittene an der Eberhard-Karls-Universität, um meine Sprachkenntnisse zu verbessern. Viele sehr lange und komplizierte deutsche Sätze habe ich konstruiert und sehr viel gelernt. Aber außer den Sommerkursen bot Tübingen auch viele andere Aktivitäten für ausländische Studierende: Filmabende, Theater, Stadtführungen, Jonglieren, Flamenco, Rock’n Roll, Sommerchor, Sport, Zeichenkurse, Japanischer Abend, Schwäbischer Abend, Exkursionen... Natürlich habe ich vorher viele Vorurteile über Deutschland gehabt, aber die habe ich schnell vergessen. Von der Höflichkeit der Menschen, der Sauberkeit der Straßen, von Grün und Blumen überall bis zu den typisch schwäbischen Kässpätzle habe ich alles genossen. Brezeln zum Frühstück, Wein am Abend – man genießt das Leben in Deutschland. Jetzt Vom Sommerkurs in Tübingen schwärmt die Kenianerin Emmy Chirchir (oben links) Collage: Emmy Chirchir ist Deutschland mein Traumland. Vielleicht habe ich nicht nur mein Herz, sondern – wie ein anderer Student feststellte – auch einen Teil meiner Seele in Deutschland verloren. Auf jeden Fall waren diese Wochen eine ganz tolle und wichtige Erfahrung für mich, und ich wünsche mir, dass mehr (Deutsch-)Studenten aus Kenia eine solche Möglichkeit bekommen. Emmy Chirchir, Deutschstudentin aus Nairobi, Kenia Das Leben auf den Kopf gestellt Ich studiere Übersetzen und Dolmetschen an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz in Germersheim. Dort hörte ich eine Vorlesung des berühmten Translationswissenschaftlers Professor Hans J. Vermeer. Seine Aussage „Der Mensch ist beschränkt“ regte mich zu Überlegungen an, die mit meinen persönlichen Erfahrungen in Deutschland zu tun haben und auch für Letter-Leser von Interesse sein könnten. Ich denke, dass die Wahrnehmungsfähigkeit der Menschen besonders bei der Begegnung mit dem Fremden beschränkt ist. Die eigenen Vorstellungen und Vorurteile lassen uns nur schwer über die eigene Nase hinausschauen. Alles Neue und Unverständliche als negativ zu bezeichnen, fällt leichter, als sich die Auseinandersetzung damit zuzumuten. Man könnte das damit erklären, dass man große Angst bekommt, wenn man einer neuen, fremden Kultur begegnet und wenn man sich gezwungen sieht, diese in sich aufzunehmen. Denn dieses Neue stellt das ganze Leben auf den Kopf, und man weiß nicht mehr, wer man ist. Ich komme nach Deutschland und fühle mich dieser neuen Umgebung mit ihren kulturellen, politischen und sozio-ökonomischen Gegebenheiten und ihren Menschen ausgesetzt. In der ersten Zeit bin ich sehr neugierig. Ich möchte alles um mich herum kennenlernen und bringe eine bestimmte Anpassungsbereitschaft mit. Ich versuche, mich mit den hier lebenden Menschen anhand der Sprache, die ich beherrsche, zu verständigen. Doch das gelingt nicht immer, selbst wenn ich die Sprache fließend spreche. Wir reden aneinander vorbei, als ob wir über ganz verschiedene Dinge sprechen würden. Ich über Liebe und er über Autos. So ungefähr. Ich fühle mich gekränkt und missverstanden. Ich ärgere mich über mich selbst (da ich anscheinend das, was ich zu sagen vermeinte, im Deutschen falsch ausgedrückt habe) und über den anderen, der merkwürdigerweise nicht versteht, was ich ihm zu sagen vermeine. Manchmal kommt es sogar dazu, dass ich mich gar nicht auf Deutsch unterhalten möchte. Weil ich dann MEINE Sprache nicht sprechen kann. Stattdessen muss ich mich an die sprachlichen Gesetzmäßigkeiten und kulturell bedingten Grenzen halten, in denen ich viel weniger Freiraum habe, mich als Persönlichkeit auszudrücken. In diesen Zeiten unterhalte ich mich lieber mit meinen Landsleuten, die mich ohne weiteres verstehen. Ich verstecke mich also vor dieser neuen, fremden Kultur und muss mich mit ihr nicht weiter auseinandersetzen. Psychologen meinen, dass man einen inneren Schmerz zulassen soll, bis er seinen Höchststand erreicht. Danach kommt in der Regel die Erkenntnis, warum man unter diesen oder jenen Umständen so leidet. Ich versuche es mit dem Deutschen. Allmählich komme ich zu der Erkenntnis, dass ich Angst habe, von der neuen Kultur verschlungen zu werden und die Wurzeln zu verlieren, die mich mit meinem Heimatland, meiner Familie, meiner Sprache verbinden. Ich denke, ich kann nun versuchen, mich dem Neuen und Fremden zu öffnen – ohne Angst vor Veränderung. Veränderung ist ein Prozess, und darin liegt eine Dynamik, eine Entwicklung. Sie bedeutet Leben und eine enorme Bereicherung - auch wenn sie schmerzhaft ist. Maria Togoeva aus Twer, Russland Zurzeit DAAD-Stipendiatin in Germersheim DAAD Letter 2/08
Foto: Eric Lichtenscheidt Stefan Hormuth ist Präsident des DAAD Auf seiner Mitgliederversammlung am 24. Juni 2008 hat der DAAD mit großer Mehrheit sein neues Aktionsprogramm „Qualität durch Internationalität“ für die Jahre 2008 bis 2011 beschlossen. Das ist auch der Zeitraum, für den ich als neuer DAAD-Präsident gewählt bin, und ich freue mich, dass die ehrgeizigen Ziele dieses Programms breite Zustimmung bei den Mitgliedshochschulen gefunden haben: Deutschland ist heute das drittwichtigste Zielland für ausländische Studierende. Wir wollen Deutschlands Position im internationalen Wettbewerb um hervorragende Studierende, Graduierte und Doktoranden weiter stärken und die Zahl ausländischer Studierender an deutschen Hochschulen von jetzt knapp 200 000 auf 300 000 steigern. Gleichzeitig wollen wir die Bedingungen für die Auswahl und Vorbereitung und vor allem den Studienerfolg und die Studienzufriedenheit unserer ausländischen Gäste verbessern. DAAD Letter 2/08 Qualität durch Internationalität Das neue Aktionsprogramm des DAAD Von Prof. Stefan Hormuth Deutsche Studierende sind jetzt schon international mobiler als die meisten ihrer Kommilitonen in anderen Industrieländern. Sowohl für die persönliche Entwicklung jedes Einzelnen als auch für die Zukunft unseres Landes sind Auslandserfahrungen extrem wichtig. Daher wollen wir die Zahl der deutschen Studierenden im Ausland von jetzt 75 000 auf 100 000 pro Jahr steigern. Jeder zweite statt bisher jeder dritte Studierende soll im Laufe seines Studiums entweder zu Studiensemestern, Praktika, Sommerkursen oder einer Abschlussarbeit ins Ausland gehen. Wir wollen die deutschen Hochschulen weiter internationalisieren. Ein wichtiger Beitrag dazu ist, die Zahl ausländischer Hochschullehrer von jetzt 2 000 auf 4 000 zu steigern. Der DAAD setzt sich außerdem dafür ein, dass noch mehr deutsche Universitäten im Ausland entstehen; nach Ägypten, Jordanien und Kasachstan jetzt in der Türkei, Vietnam, Oman und Pakistan. Weltweit sollen Sprach- und Fachtests zur Vorbereitung auf ein Studium in Deutschland angeboten werden. Das so genannte „Forschungsmarketing“, also die Werbung um Forscher und die Ansiedlung von Forschungseinrichtungen in Deutschland, werden wir ausbauen. dIalog daad-Standpunkt Der deutschen Sprache und der wissenschaftlichen Beschäftigung mit Deutschland an ausländischen Hochschulen wollen wir mehr Gewicht verleihen: durch unser Lektorennetzwerk, neue Zentren für Deutschlandstudien und die weltweite Förderung von Partnerschaften zwischen Germanistik-Fachbereichen in Deutschland und in aller Welt. Beim Wettbewerb um Spitzenpositionen vergessen wir nicht die Mitverantwortung, die wir als reiche Industrienation gegenüber den Entwicklungsländern haben. Hierzu bauen wir ein weltweites Netz von Fachzentren an ausländischen Hochschulen auf, beginnend mit Afrika und Indien. Außerdem fördern wir entwicklungspolitische Exzellenzzentren an deutschen Hochschulen und möchten mehr Stipendien in Krisen- und Konfliktgebiete sowie für demokratieunterstützende Fächer vergeben. Diese ehrgeizigen Ziele fügen sich nahtlos in die im Februar 2008 vom Bundeskabinett beschlossene Strategie der Bundesregierung zur Internationalisierung von Wissenschaft und Forschung und in die neuen Konzepte des Auswärtigen Amtes zur Außenwissenschaftspolitik ein. Um unsere Ziele zu erreichen, sollte der DAAD-Etat in den nächsten vier Jahren von jetzt rund 300 auf 400 Mio. Euro wachsen. Erste Signale der Geldgeber zeigen, dass eine solche Steigerung im Rahmen des Möglichen liegt, wenn es uns weiter gelingt, bei Hochschulen, den politisch Verantwortlichen und in der Öffentlichkeit das Bewusstsein für die Bedeutung der Internationalisierung zu wecken. 7
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Seite 43: 3. April Nein zu größerer Nato Bu

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