Funktionaler Analphabetismus im Kontext von Familie und ...

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Jürgen Genuneit
Abb. 7:
Seite aus „Zusammenleben“
(Steffens-Elsner 2006, 18)
und Negativem. Danach werden die Ergebnisse diskutiert und hinterfragt: „Ist das
wirklich positiv/negativ?“ Dabei können aus dem eigenen Erleben Beispiele gebracht
werden. Der Text von Jessica (Seite 19 rechts) regt dazu aus weiblicher Sicht an.
Fragen, die man im Anschluss an die Lektüre dieser Texte diskutieren kann:
– Unterscheiden sich diese Gefühle Jessicas von denen Wolfgangs? Wenn ja, wie?
– Gibt es Unterschiede zwischen den Gefühlen und dem Verhalten Jessicas und
Ankes? Wie sehen diese Unterschiede aus?
Das Foto (Seite 19 unten), das Trennung sehr ausdrucksvoll illustriert, lädt zum
Vergleich zu dem zerrissenen Hochzeitsfoto (Seite 18) ein und gibt Anlass, die
Gefühle der beiden Personen zu beschreiben und ihre vermutete Geschichte zu erzählen
(mündlich/schriftlich).
Das Gedicht „Der abgerissene Strick“ von Bertolt Brecht (Seite 18 unten) lässt
sich so interpretieren, dass Trennung Veränderungen nach sich zieht. Nur dann, wenn