Funktionaler Analphabetismus im Kontext von Familie und ...

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Berichte und Auswertungen zur Tagung
deutlich, wie isoliert alte Menschen leben, wenn das Schreiben und Lesen nicht gegeben
ist, wie schwierig es wird und welche Seelenqualen daraus entstehen können.
Aber auch alte Menschen können noch zur Schule gehen und ihren Horizont öffnen,
Freude am Lernen haben und neue Kontakte bekommen.
Der Workshop hat uns allen sehr gut gefallen, wahrscheinlich weil uns die
Schreib- und Leseschwäche täglich begleitet und wir uns in diesem Beitrag ein bisschen
wiedergefunden haben.
Nach der Mittagspause war ich im Workshop „Miteinander leben, voneinander lernen
– Generationen im Miteinander“. In diesem Workshop sind wir Oldenburger
Lernende fast geschlossen gewesen. Das war nicht abgesprochen. Und wie das so ist,
haben wir uns erst einmal alle zusammengesetzt. Wie die Hühner auf der Stange saßen
wir da. Wir waren gespannt, was jetzt passieren würde.
Etwa zwanzig Personen saßen sich in einem großen Kreis gegenüber. Zwei junge
Frauen stellten sich uns vor. Melanie Ruckschat erklärte uns ein Kreisspiel. Es
ging auch gleich zur Sache, schnell waren wir alle durcheinander gewirbelt und jeder
hatte jetzt einen anderen neben sich sitzen. Ich musste mich erst einmal überwinden
mitzumachen – und gleich als Erste. Aber dann hat es viel Spaß gemacht.
Nun bauten sich Ängste und Hemmungen ab, doch es sollte noch spannender und
lustiger werden.
Wir lernten einander mehr kennen, wir konnten uns kleine Geschichten erzählen
und daraus Rollenspiele entwickeln. Das hat alles unglaublich viel Spaß gemacht
und es wurde viel gelacht. Man konnte sich selber einmal in einem anderen Licht sehen.
Es war sehr beeindruckend, das habe ich so noch nie erlebt. Für mich war das
der beste Workshop.
Anschließend fand ein Forschungs-Praxis-Forum statt. Hier war eine große Ausstellung
von Projekten mit Büchern und Konzepten aller Art im Rahmen der Alphabetisierung
zu sehen. Viele interessante Stände und Menschen waren zu sehen. Es
wurde geschaut, geredet, diskutiert, Kaffee getrunken. Es war ein Kommen und
Gehen. Ich hatte das Gefühl, immer und überall war irgendwo in jedem Raum etwas
los.
Ich hatte auch noch etwas Großes vor. Zum ersten Mal in meinem Leben würde
ich mit meinem Lehrer Achim Scholz eine Lesung machen. Vorlesen vor einem großen
Publikum. Wir hatten kleine Geschichten von meinen Mitschülern und mir, alles
zum Thema „Familie“. Das war schon ganz schön aufregend für mich und ich hatte
ein bisschen Angst, dass ich mich blamiere. Doch es ging alles gut, der Raum war
voller guter Geister. Meinen Lehrer neben mir, meine Mitlernenden alle in der ersten
Reihe – was konnte mir schon geschehen? Ich habe es gut geschafft.
Später wurde ich ab und zu darauf angesprochen und gelobt, das machte mich
sehr stolz, denn ich mühe mich schon seit Jahren, um irgendwann einmal ganz
selbstverständlich in die Masse der Alphabetisierten einzugehen, ohne aufzufallen,
und ein ganz normales Leben zu haben. Dies war wieder ein Meilenstein dorthin.