ENERGIE – Bildungsinhalt und Bildungsziel? - Bildungsinitiative ...

Vorwort des HerausgebersEnergie steht am Anfang allen Lebens, aller Kultur, aller Ökonomie. Vor allem unsereWirtschaft wäre nicht denkbar ohne Energie, deren Gewinnung und Nutzung in vielfältigerForm und aus unterschiedlichen Quellen. Gewinnung und Nutzung von Energiehaben in der Energiebranche sogar einen eigenen Wirtschaftszweig entstehenlassen.Vor allem für die Industrienation Deutschland ist die Sicherstellung einer leistungsfähigen,preiswürdigen und klimafreundlichen Energieversorgung essentiell.Auch und speziell in Deutschland wird Energie deswegen in Zukunft die zentrale Fragezukünftiger Generationen werden. Daher kann mit der Vermittlung der energetischenGrundlagen und Grundzüge nicht früh genug begonnen werden.Gemessen an ihrer generell überragenden Bedeutung für unser Leben fristet dasThema „Energie“ in unserer Bildungslandschaft eher ein Schattendasein. Einerseits.Daraus resultiert freilich aber auch ein entsprechendes Entwicklungspotential andererseits.Zu diesen Ergebnissen kommt nicht zuletzt eine von unserer DenkwerkstattENRESO 2020 in Auftrag gegebene demoskopische Erhebung beim MeinungsforschungsinstitutPsephos. Die Ergebnisse dieser Erhebung, damit verbundene Analysenund Schlussfolgerungen bilden den wesentlichen Teil dieses ersten Bandesunserer Buchreihe „Bildungsinitiative Energie“ und waren darüber hinaus ausschlaggebendfür die Realisierung der Bildungsinitiative selbst.Die Struktur der Initiative orientiert sich an den Bedürfnissen der konkretenArbeitswelt. Für insgesamt zehn Schulen bundesweit haben die Experten der RWEEnergiedienstleistungen GmbH, von ENRESO 2020 und der Euro-Schulen-Organisationein vieldimensionales Curriculum erarbeitet. Ziele dabei sind eine praxisorientierteWissensvermittlung, konkrete Lernförderung und Orientierungshilfe beim Beruf. Diekonkreten Inhalte variieren von Schule zu Schule. Eine genaue Abstimmung erfolgtmit den kooperierenden Schulen unter Einbezug von deren Lehrplänen.Neben dem Psephos-Beitrag zu den Ergebnissen der demoskopischen Erhebungenthält der vorliegende Band der Buchreihe eine Einleitung und Hinführung zumThema aus der Feder von Wolfgang Gärthe, seines Zeichens Geschäftsführer der Euro-Schulen-Organisation und Projektleiter unserer Bildungsinitiative Energie. Angefügtdarüber hinaus ist ein Text von Kurt E. Becker, Ideengeber und Projektleiter ENRESO2020 und PROM des Jahres: Beckers Vorträge bei verschiedenen Workshops wurdenin einem eigenständigen Aufsatz unter dem Titel „Bildungsgut „Energie“. GesamtheitlicheÜberlegung zu einem komplexen Thema“ komprimiert.Markus Mönig, im August 201111