ENERGIE â Bildungsinhalt und Bildungsziel? - Bildungsinitiative ...

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Ursula Feist / Hans-Jürgen HoffmannGewünschte Verbesserungen im Bildungswesenund relevante WissensdefiziteWird das heutige Bildungsangebot den daran gestellten Erwartungen gerecht? Inwelchen Bereichen besteht der größte Handlungsbedarf, um relevante Wissensdefizitein der Gesellschaft zu beheben?Auf Seiten der Bevölkerung werden generell häufiger Verbesserungen am Kanon desBildungsangebots gewünscht als aus Sicht der Experten. Eine vorgegebene Liste umfasstedabei unter anderem auch das Thema Energiegewinnung und -sicherheit. Essteht mit an der Spitze der genannten Bereiche, in denen aus Sicht der Befragten dasWissen deutlich verbessert werden müsste – ein klarer Hinweis auf die Notwendigkeit,der Energie als Bildungsziel und -inhalt in Zukunft mehr Aufmerksamkeit zu schenken.Die Experten sehen den Bedarf als etwas weniger dringlich an, wohl in der Annahme,dass hier schon einiges auf den Weg gebracht ist. (Grafik 3)26
Energie – Bildungsinhalt und Bildungsziel?Beurteilung der Vermittlungvon Wissen und FähigkeitenNun zu Themen und Inhalten von Bildung und Ausbildung: Sagen Sie mir bitte beijedem der nachfolgenden Punkte, ob hier die Wissensvermittlung ausreicht, oderob hier Wissen und Fähigkeiten deutlich verbessert werden müssen. Benutzen Siedie schon bekannte Skala von 1 bis 6. ‚1‘ bedeutet, ‚es reicht aus‘ und ‚6‘ bedeutet,‚es muss deutlich verbessert werden‘.(REIHENFOLGE ROTIERT PROGRAMMGESTEUERT ZUFÄLLIG)27
Seite 4 und 5: Impressum„Energie - Bildungsinhal
Seite 7 und 8: Inhalt8Hanns-Ferdinand MüllerEine
Seite 9 und 10: Eine Zukunft ohne Energie? Nicht de
Seite 11 und 12: Vorwort des HerausgebersEnergie ste
Seite 13 und 14: E = mc 2 oder die Kunst, für das L
Seite 19 und 20: Energie - Bildungsinhalt und Bildun
Seite 25: Energie - Bildungsinhalt und Bildun
Seite 59 und 60: Bildungsgut „Energie“. Gesamthe
Seite 73 und 74: AutorenhinweiseHanns-Ferdinand Mül

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