62 Protokolle der ArbeitskreiseTU München: Wir sind einfach in die Vorlesungen gegangen: Hier ist das Heft. Wenn ihr das späterauch haben wollt, muss sich jemand engagieren. Dann haben sich auch zwei gefunden, die das machen.Betonung, dass der Aufwand nicht groß ist.Zum Lehramtproblem: bei uns gibt es auch keinen einzigen Lehrämtler: Gibt es überhaupt einen FSR,der einen großen Lehramtsanteil hat? Bei uns zwei: Einer ist zusammengekommen mit einem aus derFachschaft. Die zweite ist gewechselt, hat erst Bachelor gemacht und ist dann zu Zweifach-Bachelorgewechselt.U München: Früher war es bei uns eine reine Lehramtsfachschaft, Wechsel nur durch freundschaftlicheBeziehungen. Man muss sich anfangs mit den Lehrämtlern anfreunden, ein bisschen mit ihnenrumhängen.Wir haben drei Lehrämtler im FSR. Wir sitzen am Anfang mit Lehrämtlern in den Vorlesungen,dadurch werden Freundschaften gebildet.U <strong>Göttingen</strong>: Wir können die Lehrämtler auch nicht packen, wir haben eine, die auch schon im 10.Semester ist. Wenig Kontakt zwischen Lehrämtlern und Vollfächlern, da die Veranstaltungen häufig nurbis zum dritten Semester gemeinsam besucht werden. Die meisten kriegt man nie wieder zu Gesicht,kennt man vielleicht vom Namen her. Die kennen sich auch untereinander nicht so, sind vielleichteher bei den Mathematikern (beim zweiten Fach). Lehrämtler bilden überhaupt einen verschwindendgeringen Teil bei uns. Problem, dass die Vollfächler keine Ahnung von Lehramtsproblemen haben. Diesind einfach nicht in der Studentenschaft vertreten.U Kaiserslautern: Zwei oder drei von 15, wie bei euch mischen sich die Lehrämtler nicht mit denanderen. Auch Trennung zwischen Diplom, Bachelor und Biophysikern. Es gibt eine Fachschaft fürLehrämtler, auch separate Veranstaltungen und Infozettel, etc... Keine Idee zur Lösung, schon seitlangem keine neuen Lehrämtler.U Frankfurt: Unser Lehrämtler ist über Freundschaft hinzugekommen. Lehrämtler und Physiker habenanfangs keine gemeinsamen Veranstaltungen. Erst A-Praktikum, aber da machen Lehrämtler häufigmit Lehrämtlern zusammen. Zufällig kamen bei uns welche bei einem Versuch in Kontakt und wurdendann dort für die Fachschaft interessiert.U Augsburg: Bei einigen Veranstaltungen sind Lehrämtler und Hauptfächler schon zusammen, bei unsklappt es auch. Es gibt aber auch nicht mehr Lehrer in der Fachschaft. Es gibt allerdings doch einenguten Schnitt der Lehrer in der Fachschaft. Einer war erst Diplomer und hat dann gewechselt. Auchdurch freundschaftliche Beziehungen.U Frankfurt: Bei uns sind Lehrer in den Erstsemesterveranstaltungen. Das ist eine Möglichkeit, um siezu bekommen. Lehrer sind bei uns besonders belastet. Sobald sie merken, wie schwer das Studium ist,sind sie nicht bereit, in der Fachschaft mitzumachen. Man muss sie besonders früh packen.U Kaiserslautern: Wir haben auch Einführungsveranstaltungen und -wochenenden, wo wir zusammenwegfahren, aber es hilft einfach nicht wirklich. Es kann aber sein, dass andere Unis wie Augsburg mehrErfolge haben. Bei mir war es erstmal die erste Veranstaltung. Es gab ein Hörsaalkino, was positivaufgefallen ist, obwohl es nicht so aufwendig war zu organisieren. Nicht nur Parties, ich fand es toll,dass die Fachschaft sowas organisiert hat und bin darüber dazugekommen. Bei anderen Unis läuftsowas häufig über den AStA, bei uns wird es noch zusätzlich gemacht.Frage: Wie macht ihr das mit dem Kino? A: Es war relativ teuer.U Frankfurt: Organisation als private Veranstaltung, keine Aushänge, nur Werbung im Internet undMundpropaganda, Anzahl nicht-Fachschaftler nur 10, dadurch lernen auch andere Studenten leichterdie Fachschaft kennen.U Kaiserslautern: Bei uns gibt es ein AStA-Kino einmal die Woche mit Aushängen und ist relativgünstig. Es läuft gut, hilft aber der Fachschaft nicht weiter.U Frankfurt: Bei uns macht die Fachschaft den Kinoabend zusätzlich, es wird nichts dran verdient,nur zum Spaß und zum Kennenlernen.<strong>ZaPF</strong>iG – <strong>ZaPF</strong> in <strong>Göttingen</strong>
63TOP 3: Liste von Vorschlägen• Direkt Erstis bei OE aussuchen und direkt einführen.• Aufenthaltsraum• Spam• persönlich Kennen• persönliche Kleingruppen, 1. betreute „Bärchen“ , Aktionen (z.B. Essen)• einbinden: zuschauen → Teller abwaschen → Feier planen• Übungsgruppenleiter• Wiki-Plan• Party-Planer → FSR• Eventhelfer mit Belohnung (Essen, Shirts)• HörsaalkinoFinanzierung des StudiumsDatum: 30.05.<strong>2009</strong> Beginn: 13:30 Uhr Ende: 15:04 UhrRedeleitung: Jan Preuße (HU Berlin)Protokoll: Andreas Herz (<strong>Göttingen</strong>)8 Anwesende Carl von Ossietzky Universität OldenburgHochschulen: Freie Universität BerlinGeorg-August-Universität <strong>Göttingen</strong>Humboldt-Universität zu BerlinRheinische Friedrich-Wilhelms-Universität BonnUniversität AugsburgUniversität KarlsruheUniversität PotsdamErfahrungsberichte der HochschulenTOP 1: Einnahmequellen Uni <strong>Göttingen</strong>: 2003 gab es eine Studie vom AStA: Die Haupteinnahmequelleist es für etwa ein Drittel der Studenten, neben dem Studium zu arbeiten. Sie tun das oft amWochenende und üben dann Tätigkeiten aus, die weniger etwas mit Physik zu tun haben wie Sachenstapeln usw. BAföG oder Unterstützung von Eltern spielen keine große Rolle.Von anderer Seite wird dies bestätigt: Fremdfinanzierung spielt kaum eine Rolle, die meisten arbeitenhauptsächlich außerhalb der Physik (Kellnern). Wenige üben SHK-Stellen (Studentische Hilfskräfte)aus, 30 bis 40 Stunden pro Monat, auch außeruniversitär.Es gibt eine weitere Studie über die finanzielle Lage der Studenten. Sie besagt, dass es zwar Hiwistellengibt, dass es aber selten ist, dass ein ganzes Studium damit finanziert wird. Auch BAföG undEltern spielten eine Rolle.Die meisten AK-Teilnehmer haben keine finanziellen Probleme. Einer musste sein Studium selbstfinanzieren, da er einen Schein nicht bekommen hatte. Es gibt die Meinung, dass diejenigen, die Übungsgruppenleiterwerden, das Geld in der Regel nicht brauchen. Die vorherrschende Lohnhöhe beträgt sechsReader der Sommer-<strong>ZaPF</strong> <strong>2009</strong>
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