SoSe 2009 (Göttingen) - ZaPF eV

74 Protokoll des AbschlussplenumsTOP 10.13: CHE-HochschulrankingIm Arbeitskreis wurde verglichen, wie das Hochschulranking von den einzelnen Fachschaften wahrgenommenwurde. Die Auswirkung auf Studienanfänger wurde kritisiert, da man einen Unistandort nichtallein durch Zahlen kategorisieren und bewerten kann. Der Studienführer soll die Alternative sein. Esgibt eine Mailingliste, auf die jeder Interessierte eingeladen ist.TOP 10.14: UniwechselDer Arbeitskreis war ein Platz für Erfahrungsaustausch. Der Studienführer soll als Plattform fungieren,wie gut man denn wechseln kann.TOP 10.15: Studienberatung im BachelorMax Linke (Göttingen) berichtet aus dem Austauscharbeitskreis. Da in Göttingen derzeit versucht wird,das Studienbüro zurück in die Fakultät zu holen, wurden Probleme des Bachelors, die in Beratungenauftauchen und Probleme, die Beratung überhaupt anzubieten diskutiert und verglichen.TOP 10.16: FachschaftsarbeitJohannes Schwenk (Frankfurt am Main) bittet die Anwesenden, das Protokoll zu lesen, da es sichum einen Austauscharbeitskreis handelte. Es wird angeregt, im Wiki eine Sammlungsseite für alleInformationen anzulegen, damit man so etwas nachverfolgen kann.TOP 10.17: HowTo AntragEs wurde ein HowTo mit Fragen und Erfahrungen zum Antragstellen erstellt und in das Wiki eingestellt.TOP 10.18: GleichstellungEs wurden Methoden für das Erstsemesterwochenende der HU Berlin gesammelt und diskutiert, wiesinnvoll und nötig es ist, ab dem ersten Semester für Gleichstellung und Diskriminierung zu sensibilisieren.Außerdem wurde versucht, eine Meinung darüber zu bilden, wo Diskriminierung anfängt und abwelchem Punkt Hilfe von außen notwendig ist. Sarah Aull bedankt sich bei allen, die das Rollenspielmit entwickelt und getestet haben.TOP 10.19: Studienalltag/-belastungEs handelte sich zum Großteil um Erfahrungsberichte mit dem „Workload“. Die Ausgangssituation istallein schon durch das Kursangebot sehr unterschiedlich. Es wird angefragt, ob man durch Vorbereitungmit Stunden- und Belastungszahlen auf der nächsten ZaPF einen Arbeitskreis stattfinden lassen kann,der sich tatsächlich mit den verschiedenen Belastungen an den jeweiligen Universitäten beschäftigenkann und in bestimmten Fällen Konzepte zum Gegensteuern entwickeln kann.TOP 10.20: FachschaftsnachwuchsDaniela stellt die Arbeit vor. Es wurde eine Liste aufgestellt, welche Methoden es gibt, Fachschaftsnachwuchszu gewinnen.ZaPFiG – ZaPF in Göttingen