Epochenunterricht an der - Lobdeburgschule - Jena
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Epoche „Industrialisierung“ – Klasse 8<br />
Stunden<br />
Fächer<br />
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Ge<br />
Thema inhaltliche und methodische Empfehlungen Medienempfehlungen<br />
Industrielle Revolution<br />
Ge Deutschl<strong>an</strong>ds Weg zur Industrialisierung<br />
Ge Deutschl<strong>an</strong>d wird Industriel<strong>an</strong>d<br />
* LV, UG: Industrielle Revolution beginnt im 18. Jh. in Engl<strong>an</strong>d<br />
* LB-Arbeit<br />
* GA:<br />
� Zollverein<br />
� Eisenbahn<br />
� Metallgewinnung<br />
� Firmengründung<br />
LB,<br />
AB<br />
LB,<br />
Sachbücher,<br />
AB<br />
* KV: Erfin<strong>der</strong> und Erfindungen in Deutschl<strong>an</strong>d LB, Sachbücher,<br />
AB<br />
Ge Soziale Folgen <strong>der</strong> Industrialisierung * SSA: Klassen und Schichten in Deutschl<strong>an</strong>d<br />
Ge Die soziale Frage – Inhalt und Lösungsversuche<br />
Ge Industrialisierung – Fluch o<strong>der</strong> Segen?<br />
Ge <strong>Jena</strong> auf dem Weg zur Industriestadt<br />
Ge Projektarbeit „Erfindungen – Erfin<strong>der</strong>“<br />
Ge Projektarbeit „Erfindungen – Erfin<strong>der</strong>“<br />
Ge Projektarbeit „Erfindungen – Erfin<strong>der</strong>“<br />
Ge Projektarbeit „Erfindungen – Erfin<strong>der</strong>“<br />
Ge Präsentation <strong>der</strong> Projektergebnisse<br />
Ge Präsentation <strong>der</strong> Projektergebnisse<br />
* GA: Soziale Frage<br />
� Arbeiterparteien<br />
� Gewerkschaften<br />
� Unternehmer<br />
� Kirche<br />
� Marx, Engels<br />
* Argumentation<br />
* GA: Vergleich zu heute<br />
*<strong>Jena</strong>er Unternehmen entstehen / Schott, Zeiss, Abbe<br />
* selbständige Themenwahl durch Schüler außer:<br />
Morsen, Telefon, Motoren, Elektrizität/Edison<br />
(mit Physik-Lehrer absprechen)<br />
* Präsentation: Erfin<strong>der</strong> und ihre Erfindungen<br />
Ge <strong>Jena</strong> während <strong>der</strong> Industrialisierung * SSA: Textarbeit<br />
* GA / KV: Entwicklung Pelzerwerkstatt / Abbe, Schott, Carl Zeiss<br />
WRT Technik verän<strong>der</strong>t den Haushalt<br />
- Antriebsmöglichkeiten<br />
- James Watt - Dampfmaschine<br />
* SSA<br />
* Mind Map – Vorteile und Nachteile => Beispiele<br />
* Lebenslauf<br />
WRT - Funktionsweise <strong>der</strong> Dampfmaschinen * Funktionsweise einer Dampfmaschine mit Schieberegelung<br />
LB<br />
LB<br />
Materialsammlung <strong>der</strong> Schüler<br />
Sachbücher, Infomaterial<br />
AB<br />
AB<br />
Folie, Modell, AB<br />
Modell, Folie<br />
17. WRT - Entwicklungsgeschichte <strong>der</strong> Dampfturbinen * Funktionsweise zur Vorbereitung auf Exkursion AB, Folie
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