Epochenunterricht an der - Lobdeburgschule - Jena

Epoche „Nationen - Nationalitäten“ – Klasse 8
Stunden
Fächer
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8.
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Eth
Thema inhaltliche und methodische Empfehlungen Medienempfehlungen
Friedliche Konfliktlösungen
Ge Der Kampf um nationale Einheit 1813 – 1862
Ge Rolle Preußens im Einigungsprozess 1862 – 1871
„Blut- und Eisenpolitik“
Ge Otto v. Bismarck – Einigung „von oben“
Ge Bismarcks Innenpolitik – „Zuckerbrot und
Peitsche“
Ge Nationalismus – eine wachsende Gefahr im
Deutschen Kaiserreich
D „Woher der Bismarckhering seinen Namen hat“
* Martin Luther King
* Mahatma Gandhi
* Kants kategorischer Imperativ
* SSA, UG, LV:
� Systematisierung der Einheitsbestrebungen
� Verdeutlichung unterschiedlicher Interessen
* SSA, UG, LV:
� Preußisch – österreichischer Dualismus
� Deutsch – Französischer Krieg
* SSA, UG, LV:
� Lebenslauf Bismarck
� Rolle der Fürsten: „Einigung von oben“
� Vergleich 1848 – 1871
� Verfassung im Deutschen Kaiserreich
* Rollenspiel, SSA, UG:
* Kulturkampf
* Sozialistengesetz / Sozialgesetzgebung
* UG, SSA, LV:
* Begriffsklärung: Patriotismus, Nationalismus, Chauvinismus
* Ziele, Mittel, Auswirkungen, Symbole
* Anekdoten
Ge Bismarcks Außenpolitik nach 1878 * Bündnispolitik
� Ziele, Ergebnisse
* Bismarck – Wilhelm II.
* Kartenarbeit
Ge „Die gute alte Zeit“ – Leben im dt. Kaiserreich
SK Nationalismus eine wachsende Gefahr – damals
und heute
* GA, KV
* Schichten und Institutionen
* Gründerjahre / Gründerkrach
* Familie und Beruf
* Brainstorming:
� Nation
� Nationalismus
� Rassismus
� Nationalsozialismus
� Rechtsextremismus
LB,
AB
LB,
Video „Gründung des Deutschen
Kaiserreiches “ Teil I
LB,
Video „Gründung des Deutschen
Kaiserreiches “ Teil II,
AB
LB,
Bildmaterial
LB,
AB
LB,
verschiedene Symbole
LB,
AB,
Wandkarte „Die Welt: 1871 – 1918“
LB,
Fach- und Sachbücher,
Bildmaterial (Zille)
Film „Zwischen Führer und Feeling“,
CDs:
Die Ärzte „Schrei nach Liebe“
Herbert Grönemeyer „Die Härte“
Die Toten Hosen „Sascha“