Lern- und Bildungsprozesse im Europäischen Freiwilligendienst

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9.10 Zusammenfassung Der Vergleich der vier verschiedenen Dienste zeigt viele Ähnlichkeiten und einige Unterschiede auf. Von den vier Diensten ähneln sich – wie auch eigentlich zu erwarten – das FSJ und das FÖJ sowie der SDE und der EFD am stärksten. Hinsichtlich der TeilnehmerInnenstruktur ist bei allen vier Diensten eine relativ identische Zielgruppe festzustellen. Unterschiede bestehen deutlich in der Motivation und in geringerem Maße in der sozialen Herkunft der TeilnehmerInnen. Im FSJ und FÖJ spielt der Bezug zu Ausbildung und Beruf eine stärkere Rolle als in den beiden anderen Diensten, in denen eher das Interesse an einer fremden Kultur überwiegt. Bei den Auslandsdiensten ist zudem ein Unterschied bezüglich der sozialen Herkunft der TeilnehmerInnen festzustellen. Kinder von Beamten und Selbstständigen sind stärker vertreten als im FSJ. Für das FÖJ liegen keine Daten vor. Hinsichtlich der Träger und Einsatzstellen gibt es bedingt durch gesetzliche Rahmenbedingungen und Programmkonzeptionen relativ große Unterschiede zwischen den Inlands- und Auslandsdiensten. Die Unterschiede zwischen dem SDE und dem EFD sind jedoch relativ gering. Die TeilnehmerInnenzufriedenheit mit den Einsatzstellen ist durchweg bei allen Diensten sehr hoch. Dasselbe gilt für die Zufriedenheit mit den jeweiligen Programmen insgesamt. Der EFD erhält hier die besten Bewertungen. Die verschiedenen Dienste wirken sich, soweit dies auf Grund der Datenlage zu vergleichen ist, in durchaus ähnlicher Weise, jedoch mit etwas unterschiedlichen Akzentuierungen aus. Alle Dienste fördern die Persönlichkeitsentwikklung, die berufliche Orientierung sowie die Bereitschaft zum gesellschaftlichen Engagement. Bei den Auslandsdiensten steht dabei die Persönlichkeitsentwicklung stärker im Vordergrund als bei den Inlandsdiensten, in denen wiederum die berufliche Orientierung einen höheren Stellenwert hat. 9 Vergleich des EFD mit anderen Freiwilligendiensten Auf die Frage ob sie den EFD weiterempfehlen kann, hat Estelle nur eine Antwort: „Auf jeden Fall!“ 87
10 Zusammenfassung und Empfehlungen 88 10 Zusammenfassung und Empfehlungen 10.1 Ergebnisse der TeilnehmerInnenbefragung 10.1.1 Die Akteure im EFD Im EFD überwiegt ein Typ von TeilnehmerInnen: Mehr als zwei Drittel der Befragten sind weiblich, haben Abitur und sind zwischen 19 und 20 Jahre alt. Der weit überwiegende Anteil der TeilnehmerInnen (76,9%) kommt direkt im Anschluss an die Schulausbildung in den Freiwilligendienst. Die meisten TeilnehmerInnen beginnen nach dem Dienst ein Studium (63,0%). Das wichtigste Teilnahmemotiv besteht in dem Wunsch, eine andere Kultur und Gesellschaft kennen zu lernen. An zweiter Stelle folgen selbstbezogene Gründe, nämlich an Selbstsicherheit und Lebenserfahrung zu gewinnen; an dritter Stelle werden karitative Motive genannt. Die Einsatzstellen der aus Deutschland kommenden Freiwilligen befanden sich in 23 unterschiedlichen Ländern; England (35,9%) und Frankreich (23,3%) sind dabei mit deutlichem Abstand die am häufigsten genannten Einsatzländer. Die Einsatzfelder sind sehr vielfältig, überwiegend arbeiten die Freiwilligen jedoch in den Bereichen Sozial-, Jugend- und Gesundheitshilfe. Nach ihren Angaben leisten die Freiwilligen den Dienst am häufigsten in Einrichtungen der Behindertenhilfe (30,2%), der Kinder- und Jugendarbeit (20,5%) und der Altenarbeit (10,5%). Die Mehrzahl der Freiwilligen gibt an, dass sie ihre Tätigkeit nach einer kurzen Einarbeitung ausführen können (51,7%) oder keinerlei besondere Erfahrungen oder Vorkenntnisse benötigen (24,7%). Bei den befragten deutschen Entsendeorganisationen handelt es sich in der Mehrzahl um selbstständige gemeinnützige Vereine (23). Acht von ihnen sind kirchliche beziehungsweise kirchennahe Einrichtungen. Sieben Entsendeprojekte sind Körperschaften des öffentlichen Rechts (teilweise Gebietskörperschaften wie z.B. Jugendämter), drei Organisationen sind in kirchlicher Trägerschaft, ohne den Status eines eingetragenen Vereins. 10.1.2 Bewertung des EFD durch die TeilnehmerInnen Mit der persönlichen Vorbereitung durch die jeweilige Entsendeorganisation zeigt sich die Mehrzahl der Freiwilligen zufrieden: 21,2 Prozent beurteilen die Vorbereitung mit „sehr gut”, 35,5 Prozent mit „gut” und 22,8 Prozent mit „befriedigend”. Allgemein besteht bei den befragten TeilnehmerInnen eine hohe Zufriedenheit mit den Einsatzstellen. Aus den einzelnen Parametern zur Beurteilung ihrer Einsatzstellen geht hervor, dass den meisten Freiwilligen die Arbeit im Projekt Spaß macht, sie können überwiegend selbstständig arbeiten, ihren Arbeitsbereich selbst mitgestalten, sich bei vielfältigen Aufgaben entfalten, und sie empfinden ihre Tätigkeit als eine sinnvolle Aufgabe. Ebenfalls hoch ist der Anteil derjenigen, die angeben, sich in der Einsatzstelle sehr viel Wissen aneignen zu können und mit der fachlichen Anleitung sowie den geistigen, seelischen und psychischen Anforderungen gut zurechtzukommen. Die meisten der Befragten stimmen auch den Aussagen zu, dass in der Arbeitsstelle ein gutes Arbeitsklima besteht, sie dort gut betreut werden und ein Interesse an anderen Menschen vorherrscht. Die Mehrzahl gibt an, dass auf ihre anfänglichen Sprachprobleme in der Einsatzstelle große Rücksicht genommen wurde. Übereinstimmend mit diesen insgesamt positiven Beurteilungen ihrer Einsatzstellen überlegen sich nur sehr wenige Freiwillige, die Stelle zu wechseln beziehungsweise ganz aufzuhören. Auch die Seminare werden von den TeilnehmerInnen überwiegend positiv bewertet. Am besten schneidet dabei das Zwischentreffen ab: 49 Prozent sind damit „sehr zufrieden” und 44,8 Prozent „zufrieden”. Die laufende personelle Betreuung und Anleitung durch die Projektverantwortlichen beziehungsweise MitarbeiterInnen in der Einsatzstelle beurteilen die Freiwilligen mehrheitlich positiv: 34,1 Prozent sind mit ihrer Betreuung und Anleitung „sehr zufrieden” und 40,3 Prozent „zufrieden”; allerdings urteilen hierbei auch 20,5 Prozent mit „unzufrieden” und 5 Prozent mit „sehr unzufrieden”. In ihrer Gesamtbewertung äußern sich die TeilnehmerInnen durchweg positiv über den Freiwilligendienst: 67,9 Prozent bewerten ihn mit „sehr gut”, 25,2 Prozent mit „gut” und nur 4,6 Prozent mit „befriedigend”. Eine schlechtere Bewertung geben nur 2,2 Prozent aller Befragten ab.
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EFD: ein großer Schritt für die P
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Die Herstellung eines ausgeglichene
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