Lern- und Bildungsprozesse im Europäischen Freiwilligendienst
Lern- und Bildungsprozesse im Europäischen Freiwilligendienst
Lern- und Bildungsprozesse im Europäischen Freiwilligendienst
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Wichtigster Gründe Gründe<br />
Gr<strong>und</strong> insgesamt gewichtet<br />
Gründe % Rang % Rang % Rang<br />
Ich war arbeitslos 0,4 17 0,2 22 0,2 23<br />
Ich wollte von zu Hause weg<br />
EFD als billige Möglichkeit, Auslandsaufenthalt<br />
3,6 12 5,2 9 4,9 10<br />
zu finanzieren<br />
Zeit bis zu einem neuen Lebensabschnitt<br />
4,0 10 3,0 14 2,9 13<br />
sinnvoll überbrücken 8,7 4 3,7 11 4,6 11<br />
Ich erhoffte mir eine berufliche Orientierung 5,5 8 6,3 5 5,5 6<br />
Erwarte bessere Berufschancen durch <strong>Freiwilligendienst</strong><br />
Ich erhoffe mir eine sinnvolle Ergänzung zu<br />
0,0 22 1,0 19 0,7 20<br />
meinem Studium 0,0 22 1,0 20 0,9 19<br />
Ich wollte eine andere Sprache kennen lernen/vertiefen<br />
Ich wollte eine andere Kultur <strong>und</strong> Gesellschaft<br />
8,3 5 11,6 2 11,9 2<br />
kennen lernen 16,6 1 13,4 1 14,9 1<br />
Neue Menschen <strong>und</strong> Fre<strong>und</strong>e <strong>im</strong> Gastland finden<br />
Ich wollte dazu beitragen, gegenseitige Vorurteile<br />
1,2 14 6,2 6 5,3 7<br />
abzubauen 0,8 16 2,2 15 1,9 15<br />
Erfahren, wie es ist, Ausländer in einem Gastland zu sein 0,4 17 2,2 15 1,4 17<br />
Ich wollte zur europäischen Integration beitragen 0,4 17 1,4 17 1,1 18<br />
Ich wollte anderen Menschen helfen 10,3 3 8,2 4 8,9 4<br />
Ich wollte praktische Berufserfahrung sammeln 5,1 9 4,9 10 5,0 9<br />
Unterschied Einsatzstelle zu Einrichtung <strong>im</strong> He<strong>im</strong>atland 0,4 17 0,5 21 0,4 21<br />
Ich wollte mehr über mich selbst erfahren 7,9 6 5,6 7 5,8 5<br />
Selbstbeweis eines selbstständigen Lebens <strong>im</strong> Ausland<br />
Ich wollte meine eigenen Stärken <strong>und</strong> Schwächen<br />
3,2 13 3,6 12 3,7 12<br />
herausfinden<br />
Ich wollte an Selbstsicherheit <strong>und</strong> Lebenserfahrung<br />
1,2 14 3,2 13 2,5 14<br />
gewinnen 11,1 2 9,8 3 10,1 3<br />
Ich wollte etwas Neues kennen lernen 6,7 7 5,4 8 5,2 8<br />
Ich wollte nach der Schule etwas Praktisches tun 0,4 17 0,2 22 0,3 22<br />
Andere 4,0 10 1,4 17 1,8 16<br />
Summe 100,0 – 100,0 – 100,0 –<br />
Anmerkungen:<br />
Aus den vorgegebenen Gründen für einen <strong>Freiwilligendienst</strong> sollten<br />
die Befragten max<strong>im</strong>al fünf Motive so angeben, dass der wichtigste<br />
Gr<strong>und</strong> an erster Stelle steht, der zweitwichtigste an zweiter Stelle<br />
usw. Unter „Wichtigster Gr<strong>und</strong>” wurden die an erster Stelle genannten<br />
Gründe dargestellt. Bei „Gründe insgesamt” wurden alle<br />
Nennungen eines/r Befragten berücksichtigt.<br />
„Gründe gewichtet” wurden so gebildet, dass die erstgenannten<br />
Gründe mit dem Faktor 5, die zweitgenannten Gründe mit dem Faktor<br />
4 usw. multipliziert wurden. Der letztgenannte Gr<strong>und</strong> erhielt den<br />
Gewichtungsfaktor 1. In der Tabelle wird nur eine Nachkommastelle<br />
angegeben. Bei der Berechnung der Rangfolge wurden weitere<br />
Nachkommastellen berücksichtigt.<br />
3 Die TeilnehmerInnen des <strong>Europäischen</strong> <strong>Freiwilligendienst</strong>es<br />
Tab. 1: Gründe für die<br />
Teilnahme am EFD<br />
15
Change language