Forschung · Lehre· Dienstleistung - OPUS - Universität Würzburg

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In einem Plädoyerwettbewerb
zur Europäischen Menschenrechtskonvention
im April belegten
die vier Jura-Studenten
des Würzburger Teams den
fünften Platz. Unter den erstmals
teilnehmenden Mannschaften
haben die Würzburger
damit das beste Ergebnis erreicht.
Zu dem nach dem französischen
Menschenrechtler
Rene Cassin benannten Wettbewerb,
der in diesem Jahr zum
neunten Mal ausgetragen wurde,
hatten sich 44 Universitäten
Kunstgeschichtsstudenten fällt
der Abschied von der Alma mater
schwer: Das lehrt die persönliche
Erfahrung, das beweist die
Statistik. Der attraktive Gegenstand
des Studiums, die Fülle
des Stoffes - die Kunstgeschichte
Europas vom 8. bis zum 20.
Jahrhundert -, nicht zuletzt auch
die ungewisse berufliche Zukunft,
die vor dem Studierenden
liegt, lassen ihn länger an der
Universität verweilen, als es ihm
guttun und als es sinnvoll erscheinen
kann.
Würzburger Juristen in
europäischer Spitzenklasse
gemeldet. Mit Würzburg war
zum ersten Mal eine bayerische
Universität vertreten.
Zu einem fiktiven Fall, in dem ein Bürger
seine Menschenrechte verletzt sieht, wurde
das Verfahren vor dem Europäischen Gerichtshof
für Menschenrechte durchgespielt.
Dazu mußten die aus jeweils vier Jura-Studenten
bestehenden Equipes
zunächst umfangreiche französischsprachige
Schriftsätze anfertigen. Zwei Studenten
hatten hierbei die Klage des Bürgers
und zwei die Verteidigung des verIdagten
Staates zu übernehmen.
Die Jury, die sich aus Professoren, Anwälten
und Mitarbeitern des Menschen-
BLICK
rechtsgerichtshofes zusammensetzte, bewertete
neben Form und Inhalt der
Schriftsätze vor allem die Plädoyers. Hier
wurde auf sicheres Auftreten, gute Argumente
und Kenntnis der Materie geachtet.
Der "Rene-Cassin" -Wettbewerb dient
dazu, den Schutz der Menschenrechte auf
europäischer Ebene bekannter zu machen
und im Bewußtsein der jungen Juristen zu
verankern. Dies ist dringend notwendig:
gemessen an der Zahl der Verfahren vor
der Europäischen Menschenrechtskommission
und vor dem Straßburger Menschenrechtsgerichtshof
hat die Bedeutung
der Europäischen Menschenrechtskonvention
in den letzten Jahren enorm zugenommen.
Auf dem Weg zu kürzeren
Studienzeiten
Ste/an Kummer, Institut für Kunstgeschichte
Gerade die ausgesprochen schlechten beruflichen
Aussichten sollten indessen die
Kunstgeschichtsstudenten zu einem zügigen
Studium anspornen, denn kaum einer
von ihnen wird einmal, nachdem er den
Grad eines Magister artium erworben hat,
als Kunsthistoriker seinen Lebensunterhalt
verdienen können. Stattdessen werden die
meisten, wenn sie die Universität verlassen
haben, einen Beruf erlernen müssen, auf
den sie ihr Studium nicht vorbereitet hat.
Mehr und mehr hat sich infolge der
ungünstigen Arbeitsmarktverhältnisse das
Kunstgeschichtsstudium zu einem geisteswissenschaftlichen
Ausbildungsgang mit
allgemein-bildendem Charalcter entwickelt,
der nicht zu einem konkreten Berufsziel
führt, obgleich der Magisterab-
schluß in Kunstgeschichte als berufsqualifizierend
gedacht ist. Es dürfte einleuchten,
daß unter diesen Umständen der Einstieg
ins Berufsleben umso schwieriger wird, je
länger sich das Studium hinzieht, das
heißt: je älter die Studenten werden.
Um dieser Situation Rechnung zu tragen,
haben die Dozenten des Instituts für
Kunstgeschichte unserer Universität das
Curriculum so gestaltet, daß die Regelstudienzeit
(- ohne Prüfungssemester -) eingehalten
werden kann. Eine zyklische Ordnung
der Vorlesungen und Seminare soll
es dem Studierenden ermöglichen, sich innerhalb
von acht Semestern einen
Überblick über die wichtigsten Epochen
und Bereiche der Kunstgeschichte zu verschaffen.