3-Länderkonferenz Pflege und Pflegewissenschaft - Amiando
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Hauptvorträge / Freie Vorträge, Dienstag, 20. September 2011<br />
Dienstag, 19.9.2011 Unterer Konzilssaal Parallelprogramm<br />
Ab 7.30 Uhr Early Bird Sessions siehe Seite 11<br />
09.00-09.45 Uhr Hauptvortrag (s .S. 8)<br />
09.50-10.35 Uhr Freie Vorträge<br />
Moderation: Alfred Steininger (A)<br />
09.50-10.10 Uhr „Es geht mir gut, wenn es ihm gut geht“- Das Erleben der pflegenden Angehörigen von Schädel –<br />
Hirn – Trauma – PatientInnen<br />
Herta Plöderl (A)<br />
10.15-10.35 Uhr Outcomes im pflegerisch-psychiatrischen Case Management: ein systematischer Review<br />
Ulrike Lindwedel-Reime (D)<br />
11.00-12.10 Uhr Freie Vorträge<br />
Moderation: Brigitte Teigeler (D)<br />
11.00-11.20 Uhr Analyse ehrenamtlicher Tätigkeiten zur Entlastung pflegender Angehöriger:<br />
eine Mixed Methods Studie<br />
Dr. Andre Fringer (CH)<br />
11.25-11.45 Uhr Einfluss von Harninkontinenz auf Sexualität <strong>und</strong> Partnerschaft<br />
Dr. Daniela Hayder (D)<br />
11.50-12.10 Uhr Leben mit einem behinderten Kind- Bewältigungshandeln pflegender Mütter im Zeitverlauf<br />
Prof. Dr. Christa Büker (D)<br />
12.15-12.45 Uhr Preisverleihung Poster<br />
13.30-14.15 Uhr Hauptvortrag (s .S. 8)<br />
14.20-15.30 Uhr Freie Vorträge<br />
Moderation: Sabine Ruppert (A)<br />
14.20-14.40 Uhr Ausbildung von Advanced Nurse Practitioners zur zukünftigen Zusammenarbeit mit ärztlichen<br />
Gr<strong>und</strong>versorgern: Das dreistufige Berner Modell<br />
Dr. Silvia Schmid Büchi (CH)<br />
14.45-15.05 Uhr Die Entwicklung von Kompetenzstandards für die Ausbildung im klinischen Assessment im BSc<br />
in <strong>Pflege</strong>: Erfahrungen Schweizer Hochschulen<br />
Susanne Knüppel, Lyn Lindpaintner (CH)<br />
15.10-15.30 Uhr Anwendung klinischer Assessmentkompetenzen: Evaluation von BSc <strong>Pflege</strong> Studierenden<br />
Petra Stolz Baskett (CH)<br />
15.30 Uhr Ausklang der Konferenz<br />
Die Diskussionszeit von 5 Minuten ist bei jedem Vortrag inklusive!<br />
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