1) Der Katalog der Lernfelder/Fächer im berufsbezogenen Unterricht
1) Der Katalog der Lernfelder/Fächer im berufsbezogenen Unterricht
1) Der Katalog der Lernfelder/Fächer im berufsbezogenen Unterricht
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Lfd.<br />
Nr.<br />
<strong>Katalog</strong> <strong>der</strong> Lernfel<strong>der</strong>/<strong>Fächer</strong> <strong>im</strong> <strong>berufsbezogenen</strong> <strong>Unterricht</strong> und Zeitansätze für das Fach Fachpraxis <strong>der</strong> Berufsschule 1)<br />
Berufsfeld/<br />
Monoberuf<br />
1940 Wirtschaft und Verwaltung<br />
Ausbildungsberuf Fachrichtung/Schwerpunkt<br />
Reiseverkehrskaufmann/<br />
Reiseverkehrskauffrau<br />
Absatzwirtschaft<br />
und<br />
Kundenberatung<br />
Lernfel<strong>der</strong> / <strong>Fächer</strong><br />
des <strong>berufsbezogenen</strong> <strong>Unterricht</strong>s<br />
und Zeitansätze für das Fach<br />
Fachpraxis <strong>der</strong> Berufsschule<br />
Die eigene Berufsausbildung mitgestalten und<br />
sich unter Beachtung rechtlicher Rahmenbedingungen<br />
auf die Rolle als Arbeitnehmer und<br />
Verbraucher vorbereiten<br />
Informationen über Produkte <strong>der</strong> Veranstalter und<br />
Vermittler beschaffen<br />
Mit Kunden kommunizieren<br />
Reisen ins westliche Mittelmeer vermitteln<br />
Bücher in Tourismusbetrieben führen<br />
Eigenes Handeln auf dem Reisemarkt an den<br />
Zielen und Grenzen <strong>der</strong> Wirtschaft ausrichten<br />
Die Wirksamkeit staatlicher Wettbewerbspolitik<br />
anhand <strong>der</strong> Marktstrukturen in <strong>der</strong> Tourismusbranche<br />
beschreiben<br />
Reisen ins östliche Mittelmeer vermitteln und<br />
veranstalten<br />
Reisen in Deutschland vermitteln<br />
Am Marketing-Management eines touristischen<br />
Anbieters mitwirken<br />
Be<strong>im</strong> Jahresabschluss in Tourismusbetrieben<br />
mitwirken<br />
Reisen in die Schweiz, nach Österreich und nach<br />
Skandinavien vermitteln und veranstalten<br />
Fernreisen vermitteln<br />
Den Einfluss <strong>der</strong> Wirtschaftspolitik in <strong>der</strong> sozialen<br />
Marktwirtschaft beurteilen<br />
Controllinginstrumente zur Überwachung und<br />
Steuerung einsetzen<br />
empfohlene Verteilung 2)<br />
<strong>der</strong> <strong>Unterricht</strong>sstunden<br />
<strong>im</strong> Teilzeitunterricht<br />
GSt FSI FSII FSIII<br />
1) <strong>Der</strong> <strong>Katalog</strong> <strong>der</strong> Lernfel<strong>der</strong>/<strong>Fächer</strong> <strong>im</strong> <strong>berufsbezogenen</strong> <strong>Unterricht</strong> werden jeweils zum 01.08. eines Kalen<strong>der</strong>jahres aktualisiert.<br />
2) Die Empfehlung orientiert sich an den gültigen Rahmenlehrplänen <strong>der</strong> KMK. Von dieser Empfehlung kann <strong>im</strong> Rahmen <strong>der</strong> Flexibilisierung des Berufsschulunterrichts abgewichen werden.<br />
3) LP = Landesspezifischer Lehrplan, RLP = Rahmenlehrplan <strong>der</strong> KMK<br />
149 Stand: 01.09.2006<br />
80<br />
80<br />
60<br />
60<br />
40<br />
20<br />
20<br />
80<br />
80<br />
40<br />
40<br />
60<br />
100<br />
80<br />
40<br />
Regelungsgrundlage<br />
3)<br />
RLP<br />
28.01.2005
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