1) Der Katalog der Lernfelder/Fächer im berufsbezogenen Unterricht
1) Der Katalog der Lernfelder/Fächer im berufsbezogenen Unterricht
1) Der Katalog der Lernfelder/Fächer im berufsbezogenen Unterricht
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Lfd.<br />
Nr.<br />
<strong>Katalog</strong> <strong>der</strong> Lernfel<strong>der</strong>/<strong>Fächer</strong> <strong>im</strong> <strong>berufsbezogenen</strong> <strong>Unterricht</strong> und Zeitansätze für das Fach Fachpraxis <strong>der</strong> Berufsschule 1)<br />
Berufsfeld/<br />
Monoberuf<br />
Ausbildungsberuf Fachrichtung/Schwerpunkt<br />
Lernfel<strong>der</strong> / <strong>Fächer</strong><br />
des <strong>berufsbezogenen</strong> <strong>Unterricht</strong>s<br />
und Zeitansätze für das Fach<br />
Fachpraxis <strong>der</strong> Berufsschule<br />
0950 Metalltechnik Fertigungsmechaniker/in Grundlagen <strong>der</strong> Fertigungs- und Prüftechnik<br />
Grundlagen <strong>der</strong> Werkstofftechnik<br />
Grundlagen <strong>der</strong> Maschinen- und Gerätetechnik<br />
Grundlagen <strong>der</strong> Steuerungs- und Informationstechnik<br />
Grundlagen <strong>der</strong> Elektrotechnik<br />
Grundlagen <strong>der</strong> Technischen Kommunikation<br />
Vorbereiten <strong>der</strong> Montage von Bauteilen und Baugruppen<br />
Fertigungsprozesse mit gestalten<br />
Materialfluss sichern und opt<strong>im</strong>ieren<br />
In verschiedenen Arbeitsorganisationsformen arbeiten<br />
und prozessopt<strong>im</strong>ierend mitwirken<br />
Fertigungsbezogene Werkzeuge des Qualitätsmanagements<br />
anwenden<br />
Pläne zur Instandhaltung deuten und Instandhaltungsmaßnahmen<br />
durchführen bzw. veranlassen<br />
Montagearbeiten durchführen<br />
Prozessabläufe sichern und opt<strong>im</strong>ieren<br />
Nach grundlegenden Normen des Qualitätsmanagements<br />
handeln<br />
Automatisierte Anlagen bedienen, ihre Betriebsbereitschaft<br />
sicherstellen und bei <strong>der</strong> Prozessopt<strong>im</strong>ierung<br />
mitwirken<br />
0960 Metalltechnik Fluggerätbauer/in Fachkunde<br />
Fachrechnen<br />
Fachzeichnen<br />
empfohlene Verteilung 2)<br />
<strong>der</strong> <strong>Unterricht</strong>sstunden<br />
<strong>im</strong> Teilzeitunterricht<br />
GSt FSI FSII FSIII<br />
100 - -<br />
20 - - -<br />
20 - - -<br />
60 - - -<br />
20 - - -<br />
60 - - -<br />
- 60 - -<br />
- 40 - -<br />
- 40 - -<br />
- 40 - -<br />
- 60 - -<br />
- 40 - -<br />
- - 80 -<br />
- - 80 -<br />
- - 80 -<br />
- - 80 -<br />
160 120 80<br />
80 80 40<br />
80 80 20<br />
1) <strong>Der</strong> <strong>Katalog</strong> <strong>der</strong> Lernfel<strong>der</strong>/<strong>Fächer</strong> <strong>im</strong> <strong>berufsbezogenen</strong> <strong>Unterricht</strong> werden jeweils zum 01.08. eines Kalen<strong>der</strong>jahres aktualisiert.<br />
2) Die Empfehlung orientiert sich an den gültigen Rahmenlehrplänen <strong>der</strong> KMK. Von dieser Empfehlung kann <strong>im</strong> Rahmen <strong>der</strong> Flexibilisierung des Berufsschulunterrichts abgewichen werden.<br />
3) LP = Landesspezifischer Lehrplan, RLP = Rahmenlehrplan <strong>der</strong> KMK<br />
55 Stand: 01.09.2006<br />
Regelungsgrundlage<br />
3)<br />
RLP<br />
14.05.1997<br />
LP<br />
11.01.1989
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