1) Der Katalog der Lernfelder/Fächer im berufsbezogenen Unterricht
1) Der Katalog der Lernfelder/Fächer im berufsbezogenen Unterricht
1) Der Katalog der Lernfelder/Fächer im berufsbezogenen Unterricht
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Lfd.<br />
Nr.<br />
<strong>Katalog</strong> <strong>der</strong> Lernfel<strong>der</strong>/<strong>Fächer</strong> <strong>im</strong> <strong>berufsbezogenen</strong> <strong>Unterricht</strong> und Zeitansätze für das Fach Fachpraxis <strong>der</strong> Berufsschule 1)<br />
Berufsfeld/<br />
Monoberuf<br />
Ausbildungsberuf Fachrichtung/Schwerpunkt<br />
Lernfel<strong>der</strong> / <strong>Fächer</strong><br />
des <strong>berufsbezogenen</strong> <strong>Unterricht</strong>s<br />
und Zeitansätze für das Fach<br />
Fachpraxis <strong>der</strong> Berufsschule<br />
0035 Agrarwirtschaft Fachkraft Agrarservice Einen neuen Mitarbeiter/eine neue Mitarbeiterin in<br />
den Betrieb einführen<br />
Kundenanfragen <strong>im</strong> Agrarservice annehmen und<br />
bearbeiten<br />
Pflanzenbauliche Rahmenbedingungen erfassen<br />
Betriebsmitteleinsatz planen<br />
Einsatzbereitschaft <strong>der</strong> Agrartechnik sicherstellen<br />
Agrartechnische Arbeitsprozesse planen<br />
Anbau von Ackerkulturen planen<br />
Angebote einholen und erstellen<br />
Arbeitsauftrage durchführen<br />
Technische Störungen erkennen, analysieren und<br />
reagieren<br />
Einsetzbarkeit neuer Agrartechnik beurteilen<br />
Außerlandwirtschaftliche Tätigkeitsfel<strong>der</strong> erschließen<br />
Bei <strong>der</strong> Unternehmensführung mitwirken<br />
Anbau von Futterpflanzen durchführen<br />
0040 Agrarwirtschaft Forstwirt/in Mensch und Arbeit<br />
Vorbereiten und Pflegen von Waldstandorten<br />
Begründen und Verjüngen von Waldbeständen<br />
Pflegen von Kulturen und Jungbeständen<br />
Durchforstung von Waldbeständen<br />
Ästen von Waldbäumen<br />
Schützen von Waldbeständen<br />
Erhalten von Umwelt, Natur und Landschaft<br />
Ernten von Waldbäumen<br />
Vermessen und Sortieren von Rohholz<br />
Bringen und Lagern des Holzes<br />
Verwenden von Forsterzeugnissen<br />
Werkstattbetrieb und Forsttechnik<br />
empfohlene Verteilung 2)<br />
<strong>der</strong> <strong>Unterricht</strong>sstunden<br />
<strong>im</strong> Teilzeitunterricht<br />
GSt FSI FSII FSIII<br />
1) <strong>Der</strong> <strong>Katalog</strong> <strong>der</strong> Lernfel<strong>der</strong>/<strong>Fächer</strong> <strong>im</strong> <strong>berufsbezogenen</strong> <strong>Unterricht</strong> werden jeweils zum 01.08. eines Kalen<strong>der</strong>jahres aktualisiert.<br />
2) Die Empfehlung orientiert sich an den gültigen Rahmenlehrplänen <strong>der</strong> KMK. Von dieser Empfehlung kann <strong>im</strong> Rahmen <strong>der</strong> Flexibilisierung des Berufsschulunterrichts abgewichen werden.<br />
3) LP = Landesspezifischer Lehrplan, RLP = Rahmenlehrplan <strong>der</strong> KMK<br />
2 Stand: 01.09.2006<br />
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30 30 30<br />
40 40<br />
40 40<br />
40<br />
40<br />
30 20 50<br />
Regelungsgrundlage<br />
3)<br />
RLP<br />
18.03.2005<br />
RLP<br />
05.12.1997
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