Wozzeck - Institut für Szenische Interpretation von Musik + Theater

3.5. Feedback, Weiterführung
Sachbezogenes Feedback: Die Fragen des sachbezogenen Feedbacks im Anschlu× an die
Sing- und Gehaltungs-Szene werden erneut gestellt: Warum können Begeisterung und Verachtung,
Begehren und Spott durchaus gleichzeitig vorhanden sein? Trifft diese Gleichzeitigkeit
der Gefühle auf Marie und Margret oder nur auf eine von beiden zu? - Aufgrund welcher
"objektiver" (historischer) Bedingungen ist es sogar wahrscheinlich, da× eine derartige Gefühlsgleichzeitigkeit
besteht? Kann aufgrund dieser Gleichzeitigkeit Marie nicht auch gleichzeitig
"resigniert" und "euphorisch" sein? Spielt bei den Gefühlen Maries die Moral (Angst,
untreu zu sein oder zu werden) eine Rolle?
Aufgrund der vorliegenden Szene kann nicht beurteilt werden, ob und inwiefern Maries Phanatasien
über das hier Erarbeitete hinaus noch die Funktion eines "Ausbruchs" aus einer entfremdeten
Zweierbeziehung signalisieren. Sollte die Diskussion auf diesen Aspekt kommen,
so wird auf die 4. Unterrichtseinheit verwiesen.
Weiterführung:
In einer Oper eignet der Komponist "Wirklichkeit" mit dramaturgischen und musikalischen
Mitteln an. Es ist die Frage, in welcher Weise in diese "Wirklichkeit" die konkrete Biografie
des Komponisten eingeht. So ist denkbar, da× sich ein Komponist mit einer Figur identzifiziert
(d.h. gerne so sein oder so bemitleidet sein möchte wie die Figur auf der Bühne), oder
aber mit einer Figur unbewu×t einer ganz persönliche Phantasie Ausdruck verleiht. Im Extremfall
ist denkbar, da× ein Komponist etwas, was er in seinem wirklichen Leben verdrängt
und vergessen hat, in einer Oper an die Öffentlichkeit bringt. (Vgl. dazu PETERSEN 1985, S.
54-57.)
Die Schülerinnen (vgl. Hausaufgabe der 2. UE) berichten zunächst über die biografischen
Tatsachen, die im Schülermaterial SM6 zu finden sind. Sodann lesen sie ihre kurzen Berichte
vor, die mit der Formulierung beginnen "Ich, Alban Berg (29 Jahre), stelle mir meine Idealfrau
so vor". (Falls keine Hausaufgaben gemacht wurden, sind die entsprechenden Texte in
Gruppenarbeit zu lesen und zu diskutieren.) Im Anschlu× an diese Berichte wird diskutiert: Ist
Marie ein Bild von Bergs Idealfrau?
Die sakrilegische These, da× Marie ein unbewu×tes Phantasieprodukt des von Berg verdrängten
Bildes einer "Idealfrau" ist, ja möglicherweise das konkrete Abbild seiner kurzen Jugendliebe,
kann auf dem Hintergrund des Textes von Sigmund Freud (SM 8) andiskutiert werden.
In diesem Text vertritt Freud die These, da× Künstler in der Lage seien, verdrängte Inhalte
durch künstlerische Tätigkeit zu "sublimieren". Sublimation bedeutet in diesem Zusammenhang,
da× die verdrängten Inhalte nicht als bedrohliche Symptome, sondern als nützliche und
schöne Produkte zum Vorschein kommen.
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