1 - aktionbildung

Handbuch Berufsbildungsbereich - 2 - Vinzenz von Paul-Werkstätten, Schwäbisch Gmünd Revision 1.0, 23.09.2002 2
Grußwort
Richtziel unseres Handelns in der Stiftung Haus Lindenhof ist es, Menschen mit Behinderung in ihrer
beruflichen und sozialen Integration zu unterstützen und zu begleiten. Hierbei hat sich die Stiftung
Haus Lindenhof als kirchlich-caritative Einrichtung von Anfang an insbesondere Menschen mit schwerer
und mehrfacher Behinderung verschrieben.
aktionbildung als bundesweites Projekt der Fachverbände der vier großen Wohlfahrtsverbände von Diakonie,
Caritas, Lebenshilfe und Anthroposophen hat mit Unterstützung der Bundesarbeitsgemeinschaft
Werkstätten für Behinderte (BAG WfB) und des Bundesarbeitsministeriums das Ziel, an vier Modellstandorten
mit unterschiedlichen inhaltlichen Schwerpunkten die Möglichkeiten der beruflichen
Bildung für Menschen mit Behinderungen exemplarisch aufzuzeigen und damit in ihrer Wertigkeit insgesamt
zu stärken.
Auch für die Weiterentwicklung der bisherigen Arbeit in den Vinzenz von Paul-Werkstätten der Stiftung
Haus Lindenhof in Schwäbisch Gmünd ist es von daher von großer Bedeutung, im Rahmen von aktionbildung
Modellstandort der Caritas mit dem Schwerpunkt der beruflichen Bildung für Menschen mit
schwerer und mehrfacher Behinderung zu sein.
Das vorliegende Handbuch dokumentiert den hierbei begonnen Prozess zur Entwicklung einer Neukonzeption
der beruflichen Bildung insbesondere an der Schnittstelle zwischen Förder- und Betreuungsbereich
(FBB) und der Werkstatt für Menschen mit Behinderung (WfB) in der Stiftung. Es beschreibt ein
Konzept zur Organisation, zu den Inhalten und zum zeitlichen Ablauf dieser beruflichen Bildung.
Wir wollen mit diesem Handbuch Mut machen, berufliche Bildung insbesondere auch für Menschen mit
schwerer und mehrfacher Behinderung zu organisieren und praktisch umzusetzen, selbst wenn die bisherigen
hierfür allgemein vorhandenen Grundlagen noch ziemlich spärlich sind. Wir freuen uns von daher,
wenn wir Ihnen mit diesem Handbuch Anregungen zur Weiterentwicklung der beruflichen Bildung für
Menschen mit schwerer Behinderung an die Hand geben können. Nutzen Sie das Handbuch auch für
konstruktive Kritik und für Verbesserungsvorschläge auf Grund Ihrer Erfahrungen. Vor allem freuen
wir uns über Anregungen im Bereich von didaktischen Lehrmaterialien.
Mit Ihrer Unterstützung möchten wir dieses Handbuch und damit auch das Konzept der beruflichen
Bildung für Menschen mit schweren und mehrfachen Behinderungen, kontinuierlich fortschreiben und
verbessern
Schwäbisch Gmünd, im September 2002
Bernhard Lengl Michael Abele Rita Krieg
Bereichsleiter Werkstattleiter Einrichtungsleiterin
Arbeit und Integration Vinzenz von Paul-Werkstätten Förder- und Betreuungsbereich
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