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Die Projekte befassen sich zum Beispiel mit der
Verbesserung von Patientenschulungen in der
Rehabilitation. Die Forscher des RFB appellieren
an die Patienten in den Reha·Kliniken, an den
Studien teilzunehmen. Seit Herbst 2002 fördert
der Verbund auch zwei Doktorarbeiten, die sich
mit der Rehabilitation von Schmerz-Patienten und
mit spezifischen Reha-Maßnahmen für Lehrer
auseinan dersetzen .
Vertreter der Forschungsprojekte und Förderer des
RFB kamen am 28. und 29. November 2002 in
Würzburg bei der LVA Unterfranken zusammen.
Der Sprecher des Verbunds, Prof. Dr. Dr. Hermann
Fa lle r, Inhaber der Stiftungsprofessur und Leiter
des Arbeitsbereiches Rehabilitationswissenschaf­
ten am Institut für Psychotherapie und Medizini­
sche Psychologie der Universität Würzburg, gab
einen Überblick über den Stand der Projekte.
Von den ersten zehn Vorhaben sind mittlerweile
vier abgeschlossen. In diesen Studien ging es
um die sehr belastende Angst von Reha-Pati­
enten vor dem Fortschreiten ihrer Erkrankung,
um Rückenschmerzpatienten, um die Behand­
lung psychosomatischer Störungen und um be­
rufliche Belastungserprobung in der Rehabili­
tation.
Aus der Forschung
Die zwölf neuen Forschungsprojekte wurden nun
im Zuge der zweiten Förderphase begonnen. Pa­
rallel dazu bereiten die Förderer des Verbunds
eine Phase vor, in der die Forschungsergebnisse
für die Rehabilitationspraxis und somit unmit­
telbar für die Patienten nutzbar gemacht werden
sollen.
Der RFB ist einer von bundesweit acht regiona­
len Forschungsverbünden, die 1998 im Rahmen
des Förderschwerpunktes "Rehabilitationswissen­
schaften" ihre Arbeit aufgenommen haben. Die
in Verbünden organisierte Forschung über die
medizinische Rehabilitation zielt auf die Weiter­
entwicklung und Optimierung von Reha-Maßnah­
men auf der Grundlage fundierter wissenschaftli­
cher Erkenntnisse ab.
Im RFB sind zum Thema "Patienten in der Reha­
bilitation" bayernweit 22 Forschungsprojekte orga­
nisiert. Sie befassen sich sowohl mit störungs­
spezifischen Fragestellungen (zum Beispiel Reha­
Maßnahmen bei Erkrankungen des Herzens, der
Nieren, des Bewegungsapparates) als auch mit
störungsübergreifenden Ansätzen (zum Beispiel
Patientenschulung als Reha-Maßnahme). Dabei
steht unter anderem die aktive Mitarbeit der Pa­
tienten im Mittelpunkt.
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