გიული შაბაშვილი მეორე ენა - წერა
გიული შაბაშვილი მეორე ენა - წერა
გიული შაბაშვილი მეორე ენა - წერა
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
ნაცნობი ლექსიკის, ფრაზეოლოგიისა და შეკითხვების<br />
ჩამო<strong>წერა</strong>;<br />
• ჩამოწერილი ლექსიკური და ფრაზეოლოგიური<br />
მასალის საფუძველზე მასწავლებლის მიერ დამატებითი<br />
ლექსიკის, ფრაზეოლოგიისა და შეკითხვების სწავლება<br />
(დონის გათვალისწინებით);<br />
• მოცემულ მასალაზე ერთობლივი ტექსტის შექმნა და<br />
ჯგუფური პრეზენტაცია.<br />
საბოლოოდ შეიძლება ითქვას, რომ წერის სწავლება,<br />
ისევე როგორც საკუთრივ <strong>წერა</strong>, რთული პროცესია, ამიტომ<br />
იგი უნდა იყოს კარგად დაგეგმილი და ორგანიზებული,<br />
რათა შემსწავლელმა შეძლოს არსებული, დეკლარაციული<br />
ცოდნიდან პირობითი ცოდნის ჩათვლით და მათზე<br />
დაფუძნებით სხვადასხვა ტიპის ტექსტის შექმნა,<br />
კონკრეტული ინფორმაციის განზოგადება ყველა<br />
კოგნიტური, მეტაკოგნიტური და სოციალური სტრატეგიის<br />
მეშვეობით. <strong>მეორე</strong> ენის წერითი კომპონენტის სწავლება არ<br />
უნდა შემოიფარგლებოდეს შემსწავლელისათვის მხოლოდ<br />
ლინგვისტური კომპეტენციის ამაღლებით, საგაკვეთილო/<br />
სალექციო პროცესში კონკრეტული მიზნის შესაბამისად,<br />
კონკრეტული საფეხურებისა და დონეების გათვალის-<br />
26
Change language