Vesuvio sorvegliato speciale

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14 Domenica 25 aprile 2010 TERRITORIO Le notizie degli incidenti aumentano la percezione del rischio Volare in sicurezza: missione possibile Il fattore uomo prevale su ambiente e macchina Aeromobili speciali Elicotteri, aeroplani e aerei di linea sono passati alla cronaca, negli ultimi mesi, come protagonisti di gravi incidenti. Dalle pagine dei giornali e dalle immagini della televisione sono rimbalzati, a cadenze quasi regolari, racconti di aerei e ultraleggeri precipitati nel vuoto. Spesso l’evento si tinge di giallo andando ad incrementare la sensazione di insicurezza tra gli ascoltatori. Eppure volare senza rischi si può. Addirittura, sostiene il colonnello Venanzio Rapolla, istruttore dell’Aeroclub di Benevento, «nell’aeronautica l’imponderabilità del rischio è minore rispetto alla nautica e ai trasporti terrestri». Nulla viene dato per scontato. Rigorosi sono i controlli e “prevenzione” è la parola chiave. Lo sa bene l’Agenzia nazionale per la sicurezza del volo (Ansv), istituita in Italia nel 1999 in attuazione delle direttive europee in materia. Oltre alle attività di studio, l’Ansv svolge le inchieste relative agli incidenti e agli inconvenienti occorsi ad aeromobili dell’aviazione civile. La finalità dell’Istituzione è quella di suggerire le opportune raccomandazioni di sicurezza. «Nelle dinamiche di un incidente c’è sempre una serie di concause», continua il colonnello Rapolla. Le avversità climatiche o i difetti di macchina da sole non giustificano il verificarsi di un incidente. E’ l’errore umano l’aspetto che subentra su tutto, precisa il colonnello: «E’ l’uomo che verifica le condizioni del tempo ed è sempre l’uomo che controlla la macchina». Sulla tragedia dell’aereo presidenziale polacco precipitato in Russia una cosa è certa: «E’ stato un errore fare tre riattaccate perché già dopo il secondo tentativo di avvicinamento è previsto che si vada sull’aeroporto alternato». La massima attenzione va posta quando si vola sugli specchi d’acqua: «I laghi hanno acque calme, quindi la distanza tra la superficie dell’acqua e l’aeromobile non sempre viene percepita in modo corretto, nemmeno il radar altimetro non risponde bene come sul terreno». «In ogni caso» – precisa – «al di sotto dei 200 piedi (70 metri), distanza a cui si imposta l’altimetro, è sempre il pilota che deve valutare bene». Con gli aeroplani si vola per sport e per diletto ma diversi sono gli utilizzi di questi ultraleggeri in campo civile e militare: da una parte il soccorso (come l’evacuazione sanitaria, la ricerca in mare di un disperso e lo spegnimento di un incendio) e gli usi scientifici (come l’analisi chimica dell’atmosfera), dall’altro il supporto alle operazioni militari come l’appoggio di fuoco, la ricognizione, l’esplorazione e il trasporto tattico delle truppe. Tragica fatalità, errore u- mano o guasto tecnico che sia, le notizie degli incidenti nelle rotte del cielo tracciano un segno indelebile nella storia del volo, che è l’essenza stessa dei sogni dell’uomo. Così la morte nel 2006, su un aeroplano Sky Arrow, di Angelo D’Arrigo, detentore di molti record tra cui la prima traversata del Sahara in solitario su un deltaplano a motore e il primo sorvolo dell’Everest in volo libero, toccò i cuori di tutti, appassionati di voli e non. Inevitabile, in casi come questi, l’aumento di una ingiustificata percezione del rischio in senso negativo. Pagina a cura di LOREDANA ZARRELLA Il Predator è un velivolo militare senza pilota, comandato a distanza e concepito essenzialmente per compiti di ricognizione, sorveglianza e acquisizione obiettivi. L’aeromobile, già utilizzato dall’Aeronautica in Iraq e in Afghanistan per il controllo delle aree ad altro rischio, è stato impiegato per concorrere alla sicurezza del G8 de L’Aquila. Si chiama Solar Impulse il nuovo aereo svizzero ad energia solare. Pochi giorni fa ha compiuto il suo primo volo in altitudine. Il velivolo, in fibre di carbonio, ha 12mila cellule fotovoltaiche che alimentano quattro motori elettrici da 10 cavalli ciascuno e caricano le batterie di litio-polimero, necessarie per il volo notturno. Nel 2013 tenterà il giro del mondo. La versatilità dell’elicottero L’elicottero si presta a diversi utilizzi. Gli Augusta-Bell sono realizzati per usi civili e militari tra cui eliambulanza, antincendio, pattugliamento e soccorso ad operazioni navali. Il velivolo viene allestito in modi differenti a seconda delle necessità.
TERRITORIO Domenica 25 aprile 2010 Viaggio dentro l’istruzione: visita al liceo salernitano dove si studia per diventare cittadini del mondo 15 La nuova ricetta del “Da Vinci” Didattica, attività di laboratorio, ricerca e territorio: così rinasce la scuola Liceo scientifico “Leonardo Da Vinci” di Salerno: nomen omen. A testimoniare l’assunto, la mole e la qualità dei progetti messi in campo da un istituto che, specie per quanto riguarda gli obiettivi formativi, sembra rifarsi in maniera mirata alla poliedricità culturale del genio leonardiano. E del resto basta un breve colloquio con il preside Salvatore Cicenia per rendersi conto della temperie che si respira in questa scuola. Giornalista pubblicista, poeta per diletto e autore di oltre 70 pubblicazioni scientifiche, il preside espone con chiarezza la filosofia del suo mandato. «Oggi la scuola e la società sono entità complesse: ciò significa che bisogna dare ai nostri giovani risposte formative altrettanto complesse al fine di metterli in grado di affrontare il futuro analizzando i processi sociali». Come decodificare questa nuova teoria della complessità? Secondo Cicenia, diversificando e caratterizzando diversamente il ruolo della scuola. Ed ecco il programma in quattro punti sul quale si fonda l’offerta formativa del “Da Vinci”. Innanzitutto la didattica. Il lettore, a questo punto, si chiederà: ma qual è la novità? Semplice: nel modo di intendere la didattica, che non è più quella pensata con metodologia trasmissiva. «Serve un approccio problematico al sapere - ha detto il preside - per far sì che i ragazzi non vengano bombardati da nozioni dal sapore stantio: ormai, con la caduta delle ideologie e di riferimenti didattici, non c’è più un modello so- In alto, il liceo “Da Vinci” A sinistra il preside Salvatore Cicenia e in basso un documento antico e la copertina del giornale ciologico e formativo di riferimento. Da qui la necessità di stimolare un approccio anche critico dei nostri ragazzi di fronte al sapere». Questo modo di “pensare la scuola” si riflette anche in come vengono intese le attività di laboratorio, che sono il secondo, fondamentale passaggio del programma dell’istituto. Essendo un liceo scientifico, al “Da Vinci” ovviamente si tengono lezioni “tecniche” in cui si sperimenta empiricamente ciò che gli studenti di qualche generazione fa imparavano solo sui libri. Il vero esperimento pionieristico, invece, è il laboratorio di scienze umane e storiche, realizzato tramite il progetto “Investigatori del tempo” (vedi articolo in basso). Un tassel- lo importante nel mosaico culturale del “Da Vinci” è occupato inoltre dalla ricerca scientifica e dalla formazione (terzo punto del programma), il tutto ben coniugato con la pubblicazione semestrale della “Rivista di epistemologia didattica”. Il progetto, nato nel 2006 e ad oggi uno dei fiori all’occhiello del liceo (anche per la circolazione nazionale della rivista), rappresenta un’idea di ricerca sui fondamenti dell’insegnamento e viene messo in essere, in ambito autonomo e con il contributo di grandi personaggi dell’epistemologia e della filosofia della scienza, come un ripensamento critico dei dogmi della didattica nell’ottica dell’aggiornamento professionale. Quarto, ma non per questo ultimo punto del programma formativo del “Da Vinci” è l’importanza data ai rapporti con il territorio. Qui, però, non sono tutte rose e fiori. «Noi meridionali - ha detto il preside - paghiamo un prezzo alto rispetto al nord, dove molti imprenditori finanziano di tasca loro progetti formativi. Da noi non accade, ma penso che il gap sia di carattere puramente culturale. Cambiare questa situazione è il nostro prossimo obiettivo». Ad majora, quindi, anche perchè, come diceva Leonardo, “la sapienza è figlia dell’esperienza”. Pagina a cura di PIERLUIGI G. CARDONE Si chiama “Investigatori del tempo” e rappresenta un progetto didattico con o- biettivo assolutamente pionieristico: provare a fare ricerca scientifica anche nel campo della cultura umanistica. «Quando è nata questa idea - ha detto la professoressa Daniela Giacomarro - volevamo colmare uno spazio: quello della ricerca documentaria sulle fonti storiche, per rendere protagonisti i ragazzi in una materia in cui è difficile fare ricerca». Dal dire al fare, il passaggio successivo è stato l’accordo con l’Archivio di Stato di Salerno, dove gli studenti del “Da Vinci” si sono recati più e più volte per trovare e analizzare documenti originali. Inizialmente ci sono state alcune lezioni in cui gli alunni hanno avuto la possibilità di ricostruire l’ albero genealogico della famiglia partendo dal loro cognome. Il rapporto diretto con tale tipo di fonte, poi, ha scatenato la curiosità intelletuale dei ragazzi che, sempre con il prezioso aiuto dei docenti che curano il progetto, hanno focalizzato la loro attenzione nella ricerca di documenti che avessero a che fare con il brigantaggio salernitano, Un progetto pionieristico La storia per capire chi siamo delineando le caratteristiche principali del fenomeno, oltre ai tratti e alle gesta dei personaggi più interessanti. «Inizialmente - ha continuato la professoressa - il progetto era indirizzato agli studenti del triennio, ma successivamente abbiamo coinvolto anche i ragazzi dei primi due anni, con risultati francamente inaspettati». La prima fase del progetto, quella della ricerca dei dati, è ormai conclusa: ora i ragazzi stanno lavorando per creare dei contenuti multimediali che raccontino quest’esperienza, ulteriormente impreziosita, vale la pena dirlo, anche da tutta una serie di “uscite sul campo” presso musei e siti di interesse storico a tema. «La storia è un’identità, è la nostra radice - ha concluso la professoressa Giacomarro -. Certo, non abbiamo mai avuto pretese scientifiche in senso stretto, ma devo dire che il progetto, grazie anche alla disponibilità di tutto il personale dell’Archivio di Stato, rappresenta un vero successo» Una vera fucina di idee. Difficile definire diversamente i ragazzi del liceo “Da Vinci”, specie per l’originalità delle loro iniziative. Una di queste è il mensile “Da Vinci times”, realizzato senza nessun filtro da parte del personale docente. «Il preside e i professori ci hanno dato libertà, autonomia e la possibilità di creare spazi autogestiti. Noi li ripaghiamo con la nostra responsabilità»: a parlare sono Giacomo Delinavelli, Mario Noschese e Valentina Pagano, rispettivamente rappresentante d’istituto, direttore e caporedattrice del giornale in questione, integralmente scritto e impaginato dai ragazzi. Tanti i temi trattati, con interviste e approfondimenti che puntano ad a- nalizzare l’attualità spicciola e molti aspetti del mondo giovanile. Altra trovata non meno originale, inoltre, è la pagella di fine anno ai professori. «E’ un esperimento che quest’anno portiamo avanti per la prima volta - hanno detto i ragazzi - e pensiamo che possa servire a migliorare l’offerta didattica della nostra scuola». L’idea non Le iniziative degli alunni «Autonomia vuol dire responsabilità» è peregrina, anche perchè i voti ai docenti sono l’esito di un’analisi fondata su parametri di valutazione davvero interessanti: si va dalla comunicabilità al tempo extra dedicato agli alunni, dall’adattamento (del programma alle esigenze della classe) alla coerenza della valutazione, fino ad arrivare alla sensibilità dei professori nel comunicare agli alunni le problematiche sociali. A fine anno, poi, i ragazzi renderanno nota una classifica di merito dei migliori cinque professori. Attenzione: non la graduatoria completa, perchè - come dicono i ragazzi - «non vogliamo colpire nessuno». I motivi di cotanto impegno? «Vogliamo dimostrare che la meritocrazia paga sempre: chi vale deve essere premiato! E’ anche un messaggio per chi amministra la scuola a livello nazionale». Un risultato tangibile già c’è: se fino a qualche anno fa il “Da Vinci” perdeva iscrizioni, dal 2009 il trend è in controtendenza. E scusate se è poco.
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