KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP SINH HỌC (PHỤC VỤ KỲ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC - CAO ĐẲNG NĂM 2015 TỪ BỘ GD&ĐT)
LINK BOX: https://app.box.com/s/mfqsyiswypoetcqb84mf0vrat2vxmhru LINK DOCS.GOOGLE: https://drive.google.com/file/d/1DnRhLAFfIO22qyTELUSY3CsOrWSH40IY/view?usp=sharing
LINK BOX:
https://app.box.com/s/mfqsyiswypoetcqb84mf0vrat2vxmhru
LINK DOCS.GOOGLE:
https://drive.google.com/file/d/1DnRhLAFfIO22qyTELUSY3CsOrWSH40IY/view?usp=sharing
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Kỹ năng giải bài tập sinh học năm <strong>2015</strong> mới nhất.<br />
D. Các gen cấu trúc Z,Y,A phiên mã tạo ra các phân tử mARN tương ứng<br />
12. Sự biểu hiện điều hoà hoạt động của gen ở sinh vật nhân sơ diễn ra ở cấp độ nào?<br />
A. Diễn ra ở các cấp độ tháo xoắn nhiễm sắc thể, phiên mã, sau phiên mã, dịch mã và sau<br />
dịch mã.<br />
B. Diễn ra chủ yếu ở các cấp độ phiên mã, dịch mã C. Diễn ra chủ yếu ở cấp độ phiên mã.<br />
D. Diễn ra ở các cấp độ trước phiên mã, phiên mã và dịch mã.<br />
14.* Điều hòa hoạt động của gen ở sinh vật nhân thực có sự tham gia<br />
A. của vùng khởi động, vùng kết thúc phiên mã, các gen gây tăng cường, gen gây bất hoạt.<br />
B. của operon, vùng khởi động, vùng kết thúc.<br />
C. của vùng khởi động. D. của gen gây tăng cường, gen gây bất hoạt.<br />
15. Sự điều hoà hoạt động của gen nhằm<br />
A. tổng hợp ra prôtêin cần thiết. B. ức chế sự tổng hợp prôtêin vào lúc cần thiết.<br />
C. cân bằng giữa sự cần tổng hợp và không cần tổng hợp prôtêin.<br />
D. đảm bảo cho hoạt động sống của tế bào trở nên hài hoà<br />
ĐỘT BIẾN GEN<br />
1. Nguyên nhân nào dẫn đến đột biến?<br />
A. Hiện tượng NST phân ly không đồng đều.<br />
B. Tác nhân vật lý, hoá học, sinh học của môi trường ngoài hay do biến đổi sinh lí, sinh<br />
hoá tế bào.<br />
C. Do NST bị chấn động cơ học. D. Sự chuyển đoạn NST.<br />
2. Thể đột biến là<br />
A. cá thể mang đồng thời nhiều đột biến B. cá thể mang đột biến chưa biểu hiện ra<br />
kiểu hình<br />
C. quần thể có nhiều cá thể mang đột biến D. cá thể mang đột biến đã biểu hiện ra kiểu<br />
hình<br />
3. Phát biểu không đúng về đột biến gen là<br />
A. đột biến gen làm thay đổi vị trí của gen trên NST.<br />
B. đột biến gen làm biến đổi đột ngột một hoặc một số tính trạng nào đó trên cơ thể<br />
sinh vật.<br />
C. đột biến gen là phát sinh các alen mới trong quần thể.<br />
D. đột biến điểm liên quan đến một cặp nuclêotit trong cấu trúc của gen.<br />
4. Đột biến điểm có các dạng<br />
A. mất, thêm, thay thế 1 cặp nuclêotit. B. mất, thêm 1 hoặc vài cặp nuclêôtit.<br />
C. mất, thay thế 1 hoặc vài cặp nuclêôtit. D. thêm, thay thế 1 hoặc vài cặp nuclêôtit<br />
5. Loại đột biến gen nào sau đây có khả năng nhất không làm thay đổi thành phần aa trong<br />
chuỗi polypeptit<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Chủ biên: Th.S Lê Thị Huyền Trang<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Skype : daykemquynhon@hotmail.com<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Email: lthtrang.nhombs<strong>2015</strong>@gmail.com<br />
44<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language