KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP SINH HỌC (PHỤC VỤ KỲ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC - CAO ĐẲNG NĂM 2015 TỪ BỘ GD&ĐT)
LINK BOX: https://app.box.com/s/mfqsyiswypoetcqb84mf0vrat2vxmhru LINK DOCS.GOOGLE: https://drive.google.com/file/d/1DnRhLAFfIO22qyTELUSY3CsOrWSH40IY/view?usp=sharing
LINK BOX:
https://app.box.com/s/mfqsyiswypoetcqb84mf0vrat2vxmhru
LINK DOCS.GOOGLE:
https://drive.google.com/file/d/1DnRhLAFfIO22qyTELUSY3CsOrWSH40IY/view?usp=sharing
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Kỹ năng giải bài tập sinh học năm <strong>2015</strong> mới nhất.<br />
B. chẩn đoán, cung cấp thông tin về khả năng mắc các loại bệnh DT ở đời con của các gia<br />
đình đã có bệnh này.<br />
C. cho lời khuyên trong việc kết hôn, sinh đẻ.<br />
D. cho lời khuyên trong việc đề phòng và hạn chế hậu quả xấu của ô nhiễm môi trường.<br />
3. Phương pháp không được áp dụng trong nghiên cứu di truyền ở người là<br />
A. phương pháp lai phân tích. B. phương pháp nghiên cứu phả<br />
hệ.<br />
C. phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh. D. phương pháp nghiên cứu tế bào.<br />
4. Nguyên nhân của bệnh tật di truyền là:<br />
A .Đột biến NST<br />
B. Đột biến gen<br />
C. Bất thường trong bộ máy di truyền D. Do bố và mẹ truyền cho con<br />
5. Bệnh di truyền phân tử là những bệnh được nghiên cứu cơ chế<br />
A. gây đột biến ở mức độ phân tử B. gây bệnh ở mức độ phân tử<br />
C. gây đột biến ở mức độ tế bào D. gây bệnh ở mức độ tế bào.<br />
6. Cơ chế gây bệnh di truyền phân tử là<br />
a. alen đột biến có thể hoàn toàn không tổng hợp được prôtêin, tăng hoặc giảm số lượng<br />
prôtêin hoặc tổng hợp ra prôtêin bị thay đổi chức năng dẫn đến làm rối loạn cơ chế chuyển<br />
hoá của tế bào và cơ thể<br />
b. đột biến đảo đoạn NST phát sinh làm ảnh hưởng tới prôtêin mà nó mang gen mã hoá như<br />
prôtêin không được tạo thành nữa, mất chức năng prôtêin hoặc làm prôtêin có chức năng<br />
khác thường và dẫn đến bệnh<br />
c. đột biến lặp đoạn NST phát sinh làm ảnh hưởng tới prôtêin mà nó mang gen mã hoá như<br />
prôtêin không được tạo thành nữa, mất chức năng prôtêin hoặc làm prôtêin có chức năng<br />
khác thường và dẫn đến bệnh<br />
d. đột biến mất đoạn nhỏ NST phát sinh làm ảnh hưởng tới prôtêin mà nó mang gen mã hoá<br />
như prôtêin không được tạo thành nữa, mất chức năng prôtêin hoặc làm prôtêin có chức<br />
năng khác thường và dẫn đến bệnh<br />
7. Cho sơ đồ phả hệ dưới đây, biết rằng alen a gây bệnh là lặn so với alen A không gây bệnh<br />
và không có đột biến xảy ra ở các cá thể trong phả hệ:<br />
:Nữ bình thường<br />
1<br />
2<br />
I<br />
:Nam bình thường<br />
:Nữ mắc bệnh<br />
2 3 4 5 6<br />
:Nam mắc bệnh<br />
II<br />
1<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
1<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Skype : daykemquynhon@hotmail.com<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
III<br />
Chủ biên: Th.S Lê Thị Huyền Trang<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
Email: lthtrang.nhombs<strong>2015</strong>@gmail.com<br />
76<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language