K-12 Chinese Language Teaching, Issue 5

电 打 。
大 部 分 手 写 , 因 为 IB 17 考 试 要 求 手 写 。 但 是 我 觉 得 学 手 写 对 美 国 学 生 太 难 了 。 应 该 改 成
Yinsheng Cheng, International School of Beaverton (public), Oregon, IB, SL, HL
两 年 以 前 都 在 考 试 和 测 验 时 要 求 手 写 , 其 他 打 字 , 近 两 年 都 只 要 求 打 字 。 因 为 网 课 以 及
测 试 都 越 来 越 多 ( 地 ) 在 网 上 进 行 。 汉 字 书 写 只 要 求 打 字 , 大 大 降 低 了 学 习 难 度 , 也 节 省 了
汉 字 的 教 学 时 间 , 但 是 汉 字 习 得 的 效 果 不 及 手 写 。
An anonymous author in a private high school in GA, level 1-4 and AP
我 是 要 求 学 生 手 书 和 电 打 都 要 会 。 在 level 1 时 手 写 大 概 是 百 分 之 九 十 , 电 打 百 分 之 十 ,
而 越 到 高 年 级 电 打 越 多 。 依 据 是 学 生 在 开 始 学 中 文 阶 段 , 他 / 她 们 要 清 楚 记 得 每 个 字 的 每 个
笔 画 , 不 能 少 点 缺 勾 的 。 只 有 当 学 生 基 本 保 证 不 会 写 错 字 的 情 况 下 , 才 逐 步 过 渡 到 电 打 。 原
因 是 高 年 级 无 论 是 回 答 问 题 还 是 写 短 文 都 比 低 年 级 的 段 落 长 , 而 学 生 手 写 还 是 比 较 慢 , 而 且
到 高 年 级 对 字 词 的 发 音 和 拼 音 都 掌 握 的 ( 得 ) 更 好 , 为 了 节 省 时 间 , 我 会 同 意 学 生 用 电 打 。
不 过 如 果 某 个 学 生 愿 意 手 写 , 我 也 是 大 加 鼓 励 的 。
丹 妮 ,Public high school in California, Level 1-3 and IB
我 的 学 生 大 都 喜 欢 手 写 汉 字 。 他 们 觉 得 写 汉 字 很 酷 。 我 从 第 一 课 就 教 学 生 手 写 汉 字 , 每
次 写 三 五 个 。 在 他 们 有 了 手 写 汉 字 的 基 础 之 后 , 我 才 在 第 二 年 甚 至 第 三 年 教 他 们 电 打 汉 字 。
我 认 为 手 写 汉 字 可 以 增 加 学 生 学 中 文 的 乐 趣 , 培 养 学 生 学 中 文 的 信 心 。 在 他 们 对 汉 字 有 了 扎
实 的 认 识 之 后 , 电 打 可 以 帮 助 他 们 扩 大 词 汇 量 并 加 快 写 作 的 速 度 , 手 写 电 打 才 可 以 相 得 益
彰 。
An anonymous author in a private middle school in Virginia, levels 1-3
随 着 时 代 的 发 展 , 科 学 技 术 的 进 步 , 手 写 汉 字 正 在 以 一 种 日 陵 月 替 的 趋 势 逐 渐 退 出 高 级
应 用 行 列 。 我 认 为 在 大 环 境 之 下 , 汉 字 输 入 教 学 走 进 课 堂 、 与 传 统 教 学 相 结 合 十 分 必 要 。
首 先 , 汉 字 学 习 的 目 的 在 于 应 用 , 学 生 应 该 有 目 的 、 有 需 求 地 学 习 。 在 实 际 生 活 中 , 不
管 是 日 常 私 下 交 流 , 还 是 邮 件 沟 通 , 作 品 投 稿 , 都 不 再 需 要 亲 笔 书 写 , 只 需 要 打 字 即 可 , 更
有 很 多 考 试 和 竞 赛 只 接 受 电 子 版 本 。 因 此 , 推 进 汉 字 输 入 教 学 , 是 新 时 期 的 一 种 选 择 , 它 较
传 统 拿 笔 写 字 , 应 用 程 度 更 高 , 实 用 性 更 强 , 符 合 学 习 事 物 的 必 然 走 向 与 最 终 要 求 。 其 次 ,
兴 趣 是 最 好 的 老 师 , 学 生 在 学 习 过 程 中 越 有 成 就 感 , 学 的 ( 得 ) 也 会 越 快 。 汉 字 输 入 教 学 ,
快 速 易 学 , 实 用 性 高 , 学 生 更 容 易 从 中 获 得 满 足 感 。 类 似 金 山 打 字 、 汉 字 神 偷 、ICboard(a
Chinese input method for foreign Chinese learners)、 语 音 输 入 这 些 寓 教 于 乐 , 通 过 电 脑 键 盘
来 学 习 汉 字 输 入 的 教 学 模 式 , 在 中 国 早 些 年 小 学 低 年 级 就 有 所 涉 及 。 汉 字 输 入 更 易 产 生 一 种
有 来 有 往 的 交 流 感 , 激 发 更 强 的 学 习 欲 望 和 沟 通 的 本 能 需 求 , 也 会 进 一 步 推 动 学 生 学 习 的 积
极 性 。 最 后 , 学 习 要 化 繁 为 简 , 汉 字 输 入 教 学 的 过 程 自 然 而 然 由 简 入 繁 。 另 一 方 面 , 学 生 进
行 汉 字 输 入 时 , 屏 幕 会 出 现 词 单 供 学 生 选 择 。 他 们 也 可 以 触 类 旁 通 , 不 仅 在 一 些 词 单 里 可 以
选 出 自 己 所 需 要 的 、 想 要 表 达 的 词 汇 , 也 可 以 在 相 关 联 的 字 词 中 进 一 步 学 习 相 关 的 字 词 , 有
的 时 候 , 会 产 生 意 想 不 到 的 效 果 。 例 如 有 一 个 学 生 因 为 要 写 自 己 最 喜 欢 的 科 目 , 本 想 输 入
“ 化 学 ” 二 字 , 词 单 里 自 然 出 现 了 “ 滑 雪 ” 一 词 , 他 通 过 字 单 里 的 表 情 包 知 道 了 “ 滑 雪 ” 的
17
国 际 预 科 证 书 课 程 (International Baccalaureate Diploma Program, 缩 写 IB) 是 由 国 际 文 凭 组 织 (International
Baccalaureate Organization) 为 高 中 生 设 计 的 一 组 为 期 两 年 的 课 程 。 学 生 获 得 IB 证 书 后 常 被 认 为 具 有 多 国 认 证 的 同 等 学
历 , 有 的 大 学 给 与 学 分 转 换 。── 编 者 注