K-12 Chinese Language Teaching, Issue 5
The K-12 CLT focuses on sharing experiences and exchanging ideas in teaching, research, and professional development.
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学 生 实 际 中 文 学 习 情 况 的 刊 物 。 以 下 图 片 为 两 期 《 精 选 》 的 习 作 截 图 , 请 使 用 期 刊 链 接 阅 读 详 细 文 字<br />
和 细 节 。<br />
第 一 期 《 精 选 》 哈 维 中 文 学 校 (Howard County<br />
<strong>Chinese</strong> School) 八 年 级 Jack Ren( 任 义 鑫 ) 的<br />
习 作 , 投 稿 老 师 :Yingdong Yuan<br />
第 二 期 《 精 选 》Jenks Southeast Elementary School 的<br />
二 年 级 学 生 Sullivan Grover( 龚 诗 雯 ) 的 习 作 , 投<br />
稿 老 师 :Peng Peng 彭 彭<br />
值 得 一 提 的 是 , 在 第 一 期 《 精 选 》 中 , 我 们 还 选 取 了 部 分 编 辑 部 老 师 选 送 的 学 生 艺 术 作 品 , 其 中<br />
不 乏 有 潜 力 的 “ 小 书 画 家 ”“ 小 艺 术 家 ”, 为 杂 志 增 添 了 几 多 趣 味 。 以 下 为 第 一 期 《 精 选 》 德 仁 学 院<br />
(Durham Academy) 学 生 Justin Cobb( 柯 佳 童 ) 的 书 法 作 品 。<br />
三 、 提 到 标 准 化 和 多<br />
元 化 , 就 不 能 不 回 归<br />
到 我 们 办 《 精 选 》 的<br />
初 衷 —— 为 了 打 造 一<br />
份 “ 以 中 小 学 汉 语 写<br />
作 教 学 为 学 术 内 容<br />
的 、 集 师 生 教 学 精 华<br />
于 一 体 的 期 刊 ”( 韩<br />
慈 磊 , 何 小 蔓 , 第 一<br />
期 卷 首 语 ), 真 正 从<br />
我 们 对 中 小 学 老 师 境 遇 的 理 解 出 发 , 为 各 中 文 项 目 的 师 生 提 供 一 个 交 流 分 享 的 平 台 , 提 供 给 老 师 们<br />
“ 一 个 吸 收 其 他 教 学 灵 感 的 宝 贵 源 泉 , 一 个 鼓 励 扶 持 中 文 项 目 的 发 声 渠 道 ”( 江 凌 欧 , 第 一 期 卷 末<br />
语 )。 就 像 阮 勇 强 教 授 在 《 主 审 寄 语 》 中 说 的 “ 让 学 生 从 写 作 中 找 到 学 习 中 文 的 乐 趣 和 成 就 感 ”, 这<br />
正 是 众 多 中 小 学 中 文 教 育 同 仁 的 一 致 努 力 方 向 。
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