K-12 Chinese Language Teaching, Issue 5
The K-12 CLT focuses on sharing experiences and exchanging ideas in teaching, research, and professional development.
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附 录<br />
“ 微 征 文 ── 汉 字 手 书 电 打 之 我 见 ” 问 卷 文 本<br />
1. 请 简 单 描 述 您 的 教 学 对 象 ( 包 括 年 级 或 中 文 水 平 )。<br />
2. 您 在 汉 字 手 书 电 打 教 学 方 面 的 取 舍 是 怎 样 安 排 的 ? 依 据 有 哪 些 ? 如 认 知 、 信 息 处 理 理 论 ? 大 学 专 题 研 究 成 果 ? 个 人<br />
教 学 经 验 ? 学 生 学 习 方 式 调 查 结 果 ? 学 校 系 科 规 定 ? 官 方 考 试 方 式 要 求 ? 或 是 其 他 原 因 , 敬 请 简 单 说 明 。<br />
3. 您 的 以 上 答 复 ( 全 文 本 ) 将 被 刊 登 在 《 中 小 学 汉 语 教 学 》 四 月 刊 上 , 若 您 希 望 再 刊 出 一 些 信 息 , 如 个 人 姓 名 、 联 系<br />
电 邮 、 学 校 名 称 、 课 程 网 站 等 , 可 以 在 此 留 言 。<br />
4. 您 也 可 以 分 享 您 阅 读 过 的 文 献 资 料 , 附 上 原 文 摘 要 或 链 接 等 。 若 能 附 以 本 人 的 实 践 体 会 则 更 好 。<br />
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