ORÍGENES Y DINÁMICA DE LOS SEMILLEROS DE ... - RedCOLSI

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Estos factores contribuyen a fortalecer una labor que se adelanta en el país, enfocada a la creación de un Ministerio de Ciencia y Tecnología, a través del cual se obtendrían más recursos de la Nación para el desarrollo y un mayor porcentaje del Producto Interno Bruto, tal como sucede en otras naciones del mundo. De esta manera, el trabajo que se desarrolla desde los Semilleros de Investigación sería más relevante y obtendría más apoyo, incentivando la creatividad, el ingenio, la indagación de los jóvenes por convertirse en investigadores y llegar a niveles de competitividad con formación. Celebro la realización de este evento que busca promover ese interés hacia la investigación, creando espacios de análisis, reflexión y aprendizaje de una cultura científica dentro de la práctica académica, convirtiéndose en eje fundamental en la formación integral para la ciencia, la tecnología y la cultura en las diferentes ramas del conocimiento. Felicito a los organizadores del Encuentro la Red Nodal de Semilleros de Investigación del Cauca, por ser promotores continuos de este espacio de interrelación entre la academia y la investigación, incentivando a los estudiantes en el desarrollo de proyectos de investigación, y a las instituciones que creen en este Encuentro, por su presencia, por entender que desde la investigación se construye el futuro no sólo de la región sino del país. Declaro formalmente instalado el VII Encuentro de la Red Nodal de Semilleros de Investigación del Cauca, con la certeza que su desarrollo contribuirá en gran medida al fortalecimiento de esta actividad en las universidades y colegios de Popayán y el Cauca. Muchas gracias. DaNILo rEINaLDo VIVaS raMoS Rector Universidad del Cauca
¿De Dónde Surge la Investigación? La ‘Entusiasmina’ y su Contagiosidad _______________ Jorge ossa Londoño 1 Voy a hacer un intento de respuesta a la anterior pregunta, principalmente para satisfacer a algunos de mis pupilos que me lo han pedido amablemente, y para darme la oportunidad de aclarar un poco mi inocultable ignorancia sobre el tema. Lo hago, pues, con cariño y con sumo interés. No intentaré acercarme a la dimensión neurológica propiamente dicha, asunto por demás muy interesante y del cual ya tiene que existir información “tantalizante” (del mito de Tántalo) y profunda. Me comprometo con una breve búsqueda desde la experiencia personal y desde la formación científica en el área de la biomedicina, pero ante todo desde la reflexión pedagógica a la que me han llevado los mismos estudiantes al final de mi carrera. 1 MV, MS. PhD. Grupo CHHES, Facultad de Educación. Universidad de Antioquia.
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Epílogo Los artículos de este lib
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