ORÍGENES Y DINÁMICA DE LOS SEMILLEROS DE ... - RedCOLSI

Orígenes y Dinámica de los Semilleros de Investigación en Colombia
La Visión de los Fundadores
que dan cuenta de diversos aspectos del proceso; confiamos pronto poder responder
a estas demandas.
Algunos testimonios para finalizar
Compartimos a continuación algunos ejemplos del sentir y pensar de algunos participantes
sobre esta experiencia de S de I. Los primeros testimonios fueron tomados de
manera anónima al inicio (1999-2001) 13 . El último testimonio titulado “El Semillero, un
espacio para la vida”, de la compañera Alba Rojas, da cuenta del impacto que ha significado
para ella esta propuesta formativa a lo largo de una década, en escrito preparado
especialmente para este reporte:
• “Fue la primera vez que en la Facultad, o al menos pues que yo sepa, se realiza como
un encuentro de este tipo, un encuentro formativo, un proceso formativo. Yo resalto
eso porque nosotros en el pregrado, o por lo menos en mi carrera no, no tenemos formación
investigativa, bueno, pienso, que la idea ahora con los nuevos pénsum es que
la investigación se integre al pregrado, pero en el momento en que surgió el Semillero,
no. Para nosotros, los que de pronto entramos, era como una necesidad personal o un
interés personal, [...] entonces me parece que el Semillero fue como impulsar esa
necesidad y esos intereses investigativos que teníamos muchas personas y que
en el pregrado no se estaban satisfaciendo, resalto eso y resalto que podamos empezar
a formarnos como investigadores desde el pregrado, porque yo pienso que una
formación en investigación no es algo que llega en la maestría.” (Martha).
“Mis expectativas se han colmado en el sentido de que he encontrado un grupo
para ir más allá de lo que se ve en las materias, ha sido un espacio realmente de
discutir cosas, que no ha habido [en la carrera] el espacio para discutirlas [...] En
cuanto a encontrar un grupo interdisciplinario va siendo muy bueno, uno se sale
como de eso, de lo que es la Licenciatura de uno y compartir con otras personas,
con compañeros de otras carreras [...] va siendo eso de aprender a investigar.”
(Miriam)
“Yo no tenía una idea clara de que era investigación ni que eran métodos de investigación,
entonces de todas manera lo que yo he recibido en Semillero si me ha
permitido conocer mucho, pero al mismo tiempo me ha confrontado con muchas
cosas porque es que el Semillero es una propuesta, yo me atrevería a decir muy novedosa,
por la particularidad misma de que es investigación cualitativa [...] Yo en
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13 Ver Sierra, Osorio y Berrouet, 2001. Los nombres reales aparecen cambiados.
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