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LEccróN 14 ANALTzANDo HoNGos I-Los lvlosos
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Gomparando Ia Formación
de Moho en Dos Diferentes
Tipos de Pan
ì
r En el contorno de la Hoja delAlumno
14.1 improvisa un ejercício para investigar
qué pan, si el de marca o el recién
horneado muestran más rápidamente
evidencia de moho cuando se colocan en
los lugares convenientes del salón de
clases. Puedes escoger tus útiles de la lista
de materiales. Tâmbién puedes pedir
objetos adicionales a tu maestro.
I Mientras inventas tu ejercicio, Comenta y
'' llega a un acuerdo .r Ío que debe tener ei
ejercicio para obtener resultados válidos.
Toma en cuenta las siguientes preguntas:
¿Cómo vas a estar seguro que ambos tipos
de pan estén en løs mismas condiciones?
¿Qué. cløse de resultados estás buscando y
cómo vas a estimarlos?
POR TU
SEGURIDAD
Cuando cultives
organismos vivos
como el moho,
siempre
consérvalos en un
depósito sellado.
Entrega a tu
maestro todas las
bolsas de plástico
con moho selladas,
para que él las
deseche.
Lávate las manos
después de
manejar comida
con moho.
L74 STC/trIS"' Onc¡Nrsir.ros - Dr M¡cno e Mrcno
El moho ayuda a descomponer la materia orgán¡ca, como a
este gr¡llo mueño.
¿Cuóntas yeces yas a obseryar el pøn y
registrar tus ob servaciones?
¿Cómo y dónde vas a anotar tus
observaciones?
¿Qué objetos del equipo necesitarâs?
¿Cómo vas a distinguir tu pan del de otros
grupos de tu clase?
¿Cómo vas a exponer al resto de la clase los
resultados?
¿Cómo te asegurarás de que observas los
requerimientos de seguridad al manejar las
substancias con moho?
3, Incluye en el diseño de tu ejercicio por lo
menos cuatro cosas que mantendrás
constantes.
1l'" Ordena los materiales para el ejercicio.
Regresa el equipo que no usaste.