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LEccróN 19 LA PRóxrMa G¡NEn¡cróN: P¡nre z-Sscnnros al Descusrrx-r.o
Haciéndolo Más Personal
lunto con tu compañeros de clase,lee
"¿Cuáles son las posibilidades?", que
explica cómo se combinan al azar los
pares de genes durante la meiosis y la
fecundación. Pregunta lo que no te haya
quedado claro cle esta lectura y de la
lectura "fIs¡s¡çl¿-lransmitiéndola'i la
cual tendrás que leer de tarea.
Trabaja con un compañero, y trata de
hacer la lengua de la manera ilustrada en
la Imagen 19.4. Si lo puedes hacer con
facilidad, eres un enrrolla lenguas. El gen
"enrrolla lengua" (R) es dominante sobre
el gen "no enrrolla lengua" (r).
lmagen 19.4 Si puedes ennollar tu lengua de esfa
manera, llevas por lo menos Ltn gen dominante para
enrrollar la lengua.
220 STC/l,lS'*' Or.c.r¡qlsuos - Do fulnc¡.o n NIlcno
Para este ejercicio, anota información
aceÍca de rasgos genéticos masculinos en
la Hoja del Alumno 19.z{y rasgos
femeninos en la Hoja del Alumno 19.28.
Observa la ilustración del cromosoma en
la parte superior derecha de la Hoja del
Alumno correspondiente. Anota en la
parte superior del gen los símbolos que
representen si eres o no un enrrolla
lengua. (Durante este ejercicio, si
descubres que tienes esta característica,
asume que eres heterocigoto para este
rasgo, con un gen dominante y uno
recesivo. Por ejemplo, si eres un enrrolla
lengua, puedes suponer que tu par
genético es "Rr" como se muestra en la
Imagen i9.5. Si no eres un enrrolla lengua,
tu par genético es "rr".)
lmagen 19.5 Sl tienes la característica de poder
enrrollar la lengua, se dice que manifiestas e/ gen
de ese rasgo. Esfa es la manera en que los
cromosomas se verán después de que escribas /os
simbolos correspondientes del rasgo enrrolla
lengua.