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LEccróN 15 ANALTzANDo HoNGos II-Lsv¡¡uR-A.
Analizando la Actividad
Celular de la Levadura
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Escoge una sustanciapara cada uno de los
grupos que hiciste en "Para Empezar"
Trabaja con tu grupo para idear y detallar
un ejercicio en la Hoja del Alumno 15.1
Investigando el Efecto de Dos Substancias
en la Actividad de la Levadura, y así saber
si las dos substancias que escogiste se
encuentran en el grupo correcto. Para el
Caso B (Qué es lo que pasa y por qué),
escribe una frase acerca de cada una de las
dos substancias, explicando por qué la
colocaste en ese grupo y qué piensas que
pasarâ cuando se mezcle con las células de
la Levadura. Asegúrate de incluir un
control válido y explicar la manera de
cuándo y cómo obtuviste esos resultados.
Tu resumen debe tener los puntos de A-F
de la lista a continuación. Tu ejercicio
final debe tener los puntos de A-H, que los
encuentras en tu Hoja del Alumno.
A. La pregunta que voy a tratar de
responder.
B. ¿Qué creo que va a pasar y por qué?
C. Materiales que voy a usar.
D. Por 1o menos cuatro cosas que
conservaré constantes (Puedes enlistar
mas)
E. Procedimientos que voy a seguir.
F. Gráfica de datos.
G. Gráfica de mis conclusiones.
H. Qué fue lo que encontré.
LA4 STC/ì,IST" OnceNrslros - Dn Macno ¡ M¡cno
), Después que termines el diseño de tu
' ejercicio, lee "Levadura: Levantándose
parala Ocasión" al final de esta lección.
Llevarás a cabo tu ejercicio, empezando
con el paso 4 del Procedimiento, durante
la siguiente hora de clase.
, Si es necesario, trabaja con tu grupo para
detallar tu ejercicio.
: .1
Usa el marcador negro para etiquetar cada
uno de tus tres tubos de prueba, con el
nombre de la sustancia que estás
investigando.
rr:, f{az el ejercicio que diseñaste durante la
clase del primer período.
,' , Cuando sea tiempo, completa y registra
- todas las medidas necesarias.Intercambia
información con otros grupos hasta que
tengas los datos de todas las substancias.
Si otros grupos investigaron la misma
sustancia que el tuyo, haz un promedio de
sus datos con los tuyos y registra un solo
porcentaje.
,iJ , Sigue las indicaciones de tu maestro para
limpiar todo y regresar todo el material a
su lugar.
i . Haz una gráfica con tus resultados y
completa el paso H en tu Hoja del
Alumno.
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