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Observando los Nuevos Brotes
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. Observa de cerca la planta en la Imagen
' lg.3.Es en apariencia y genéticamente
igual a ambos padres de tus brotes.
Ahora observa los brotes en tu placa de
' petri. Cuanta los brotes con pigmento
morado y anota la cantidad en la Hoja del
Alumno 19.1. Cuenta los brotes verdes
(los que no tengan señales de pigmento
morado) y anota la cantidad. Utiliza una
calculadora para determinar la
proporción de brotes verdes y morados.
.ll , ¿D. dónde crees que vienen las Plantas
Rápidas con pigmento verde cuando
ambos padres muestran un pigmento
morado? Para averiguarlo, lee "Los
descubrimientos de Mendel'l Cuando se te
indique agregala información de otros
grupos a tu Hoja del Alumno. Tiabajando
con los datos combinados de tus
compañeros de clase, usa tu calculadora
para determinar la proporción total de
brotes verdes y morados,
LEccróN 19 LA PRóxrMe Gexen¡cróN: P¡nre z-S¡cnnros ¡r Drscunr¡nro
lmagen 19.3 El pigmento morado en esta planta
es muy obvio. Colocando la planta cerca de la
fuente de luz durante el desarrollo aumenta la
pigmentación.
STC/ìvIS''' Onc¡Nrsr¡os - De Mnc¡.o ¡ Mrcno
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