Jorge Adame Goddard: CURSO DE DERECHO ROMANO CLÁSICO I
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Curso de Derecho Romano Clásico I 2009 <strong>Jorge</strong> <strong>Adame</strong> <strong>Goddard</strong><br />
servidumbres, usufructo. La cuarta, «Familia», se ocupa de la organización<br />
familiar, pero no con el fin de conocerla por sí misma (pues no es<br />
propiamente una creación de los juristas romanos sino el resultado de la<br />
evolución y la tradición popular), sino para destacar los aspectos jurídicos<br />
que hay en ella, especialmente las relaciones patrimoniales que se dan entre<br />
los familiares. La ubicación de la materia en este lugar, y no como suele<br />
hacerse al principio del curso, se debe a la estrecha relación que tiene con<br />
el tema de la herencia, que es el tema con el que se inicia el segundo curso<br />
de Derecho Romano. Las nociones sobre la diferente capacidad de las<br />
personas, de acuerdo con el lugar que ocupan en la familia (sui iuris, alieni<br />
iuris), que son indispensables para entender el Derecho Romano, se<br />
explican en la primera parte del curso, donde se habla de los ciudadanos y<br />
la organización familiar.<br />
Cada parte se subdivide en capítulos, que en total son veinticinco. Con el<br />
fin de logar más claridad expositiva y facilitar que el estudiante concentre<br />
su atención en la lectura, he subdividido cada capítulo en párrafos<br />
numerados (§) con su respectiva rúbrica, de modo que el estudiante, con<br />
solo ver la rúbrica, sepa exactamente qué es lo que está leyendo. En total<br />
hay 348 párrafos, que pudieran corresponder a 348 preguntas que el<br />
profesor, o el mismo estudiante, hiciera con el fin de conocer cuánto se ha<br />
aprendido del curso.<br />
El valor actual del estudio del Derecho Romano consiste en que forma en<br />
la mente de los jóvenes los hábitos intelectuales propios del jurista, en<br />
especial el hábito de ciencia y el de la prudencia. La ciencia es el hábito<br />
intelectual por el que se tiene un saber demostrativo, es decir un saber que<br />
además de contener los conceptos tiene las razones o causas que<br />
demuestran la veracidad de los mismos. La ciencia jurídica es el saber<br />
acerca de los criterios (reglas, conceptos, relaciones, clasificaciones,<br />
soluciones, etcétera) para discernir cuál es la conducta justa en una<br />
determinada relación entre dos personas o entre una persona y la<br />
comunidad. La prudencia es el hábito intelectual que consiste en juzgar<br />
rectamente (objetivamente) sobre la conducta personal a seguir en una<br />
determinada situación o caso concreto. La prudencia propia del Derecho es<br />
la jurisprudencia o prudencia de lo justo.<br />
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