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EL DESARROLLO DE LAS FACULTADES MENTALES 291
ayuden al padre y a la madre en las pequeñas cosas que
pueden hacer. Su mente debiera ser cultivada para que
piense, debiera emplearse su memoria para que recuerde
las tareas que se le asignan; y al educárselos en hábitos
de utilidad en el hogar, se los está educando para realizar
los deberes prácticos que convienen para su edad
(Fundamentals of Christian Education, págs. 368, 369).
No es la elección natural de los jóvenes.
La clase de educación que hará idóneos a los jóvenes
para la vida práctica, no es la que eligen comúnmente.
Ellos insisten en sus deseos, sus gustos y disgustos, sus
preferencias e inclinaciones; pero si sus padre, tienen una
visión correcta de Dios, de la verdad y de las influencias y
compañías que deben rodear a sus hijos, sentirán que
sobre ellos descansa la responsabilidad confiada por Dios
de guiar cuidadosamente [276] a los jóvenes inexpertos
(Consejos para los Maestros, pág. 102).
No es un método para escapar de las responsabilidades
de la vida.
Incúlquese en los jóvenes el pensamiento de que la
educación no les ha de enseñar a esquivar las tareas
desagradables ni las cargas pesadas de la vida; que su
propósito es hacer más liviano el trabajo mediante la
enseñanza de mejores métodos y blancos más elevados.
Enseñadles que el verdadero blanco de la vida no es
obtener toda la ganancia posible para sí, sino honrar a su
Hacedor haciendo su parte en el trabajo del mundo y
ayudando a los que son más débiles y más ignorantes (La
Educación, pág. 217).