1.1 Identidad, alteridad, conflict - Cecyte

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5.-En equipos de 4 integrantes entrevisten a 20 personas de distintas edades; pídanles su opinión sobre las relaciones que deben de existir entre la iglesia y el Estado y los derechos y limitaciones que deben tener aquéllas. - Elaboren un reporte con el resultado de las encuestas y preséntelo a la clase. -Link que nos pueden ayudar en estas actividades: 1.-ART 130- http://info4.juridicas.unam.mx/ijure/fed/9/131.htm?s= 2.- senado http://www.senado.gob.mx/content/sp/memoria/content/estatico/content/bole tines/boletin_25.pdf 3.- http://www.utn.edu.ar/aprobedutec07/docs/131.doc ACTIVIDAD INTEGRADORA 1.- Elabora un ensayo con una extensión de dos cuartillas donde interrelaciones los conceptos de identidad, <strong>alteridad</strong> y consenso además explica como han influido la ciencia y la tecnología en la relación entre los ciudadanos y los congresos (estatal y federal). 2.- Integra tu portafolio de evidencias con todas tus actividades que realizaste en el transcurso de la competencia. 60
Competencia 2 Ciencia, tecnología e interacciones sociales El nuevo animal de compañía En el presente bloque analizaremos la relación que existe entre la ciencia y la tecnología, y las interacciones sociales, tanto en otras etapas como en el mundo contemporáneo. Las relaciones sociales son el marco general en el que, en cada sociedad y momento, se desarrolla toda actividad humana. Estas relaciones que incluye la producción de conocimientos, entre ellos los científicos y tecnológicos. Podemos decir que, en una buena medida, la ciencia y la tecnología son el resultado de las interacciones sociales. Por otra parte, las relaciones sociales se ven también influidas por los cambios científicos y tecnológicos que ellas mismas producen. Analizaremos la forma como este vínculo se ha desarrollado a lo largo del tiempo y estudiaremos de qué manera la ciencia y la tecnología tienen un efecto continuo sobre cada uno de nosotros y la sociedad en la que vivimos. 61
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