1.1 Identidad, alteridad, conflict - Cecyte

More documents

Recommendations

Info

AÑOS TRASCURRIDOS INVENTOS 1.- 2,500,000 AC ( )Imprenta 2.- 1,000,000AC 3.- 60,000AC 4.- 10,000AC 5.- 9,000AC 6.- 4,000AC 7.- 3,500AC 8.- 800DC 9.-1,440DC 10. - 1698 DC 11. 1800-1973DC . ( )Escritura ( )Motor de Vapor ( )Rueda ( )Barco ( ) Fuego ( ) Pólvora ( )Agricultura y Ganadería ( )Instrumentos de Piedra ( ) Teléfono, Aeroplano, Satélite, Píldora Anticonceptiva, Computadora Personal, Internet, etc. ( ) Metalurgia 70
2.2 La televisión en el México de hoy. Uno de los procesos sociales más significativos del siglo XIX fue sin duda la aparición y desarrollo de la radio y la televisión como medios masivos de comunicación. En México, las transmisiones por parte de estaciones comerciales tuvieron sus inicios en 1930, en el caso de la radio, y en 1950, en el caso de la televisión. Desde esos momentos, los nuevos medios dejaron de ver que sus capacidades de comunicación superaban notablemente las de cualquier otro medio que operara en aquel momento, como la prensa o el telégrafo. Los medios electrónicos podían llegar de manera instantánea –literalmente a la velocidad de la luz- y simultáneamente a miles de personas ubicadas en lugares distintos y no exigían de sus receptores el ejercicio de ningún tipo de habilidad o actividad específica, como podría ser leer o salir de la casa para comprar un periódico o enviar un telegrama. Uno de los usos más evidentes que estos medios tuvieron en sus inicios fue el de instrumentos de difusión de publicidad comercial, que por primera vez permitía utilizar sonidos e imágenes en el proceso de convencer a los potenciales consumidores de las virtudes de distintos productos. Su potencialidad de comunicación iba mucho más allá de la simple transmisión de información. Dadas sus distintas características, la radio y la televisión rápidamente exhibieron su capacidad para orientar las opiniones e incluso los gustos y las preferencias de distinta naturaleza de su auditorio. No se trataba simplemente de instrumentos de información, sino de una nueva voz social 71
Page 1 and 2:
UNIDAD I ÍNDICE 1.- CIENCIA, TECNO
Page 3 and 4:
INTRODUCCIÓN La presente guía de
Page 5 and 6:
CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y VA
Page 7 and 8: ELABORADO POR: Atributos de la Comp
Page 9 and 10: qué perspectiva encarar la cultura
Page 11 and 12: IDENTIDAD, ALTERIDAD, CONFLICTO Y C
Page 13 and 14: La diversidad como característica
Page 15 and 16: - Familia, escuela y Comunidad; cua
Page 17 and 18: 1.- Con la siguiente imagen indica
Page 19 and 20: así como visiones múltiples del
Page 21 and 22: circunstancias; la importancia de e
Page 23 and 24: Unidos por la Paz es un concierto q
Page 25 and 26: que, incluso, pueden más tarde con
Page 27 and 28: sentir cólera y no querer saber na
Page 29 and 30: ajena al conflicto para tratar de e
Page 31 and 32: Instrucciones: En base a la lectura
Page 33 and 34: En México, el establecimiento de e
Page 35 and 36: Primeros años de vida independient
Page 37 and 38: como suplentes. Los suplentes que n
Page 39 and 40: atura 192 XXX Legisl atura 2 192 2
Page 41 and 42: LINK CÁMARA DE DIPUTADOS: http://e
Page 43 and 44: clase. La religión ha adquirido mu
Page 45 and 46: la nación mexicana", a la cual la
Page 47 and 48: EJERCICIO 1: Responde las siguiente
Page 49 and 50: Competencia 2 Ciencia, tecnología
Page 51 and 52: identidad. 10.- ¿Cuáles son los e
Page 53 and 54: La informática y las telecomunicac
Page 55 and 56: Energía Nuclear Quizás, para algu
Page 57: impropias e incluso peligrosas en d
Page 61 and 62: Durante décadas, este sistema gara
Page 63 and 64: televisión, capacidades que pasaro
Page 65 and 66: Junto con este derecho, el nuevo si
Page 67 and 68: e) ¿Los programas noticiosos e inf
Page 69 and 70: II. Responde las siguientes pregunt
Page 71 and 72: económicas, políticas, culturales
Page 73 and 74: Los medios inciden más que nunca e
Page 75 and 76: En este periodo, poco a poco se va
Page 77 and 78: Dimensiones Posibilidades Limitacio
Page 79 and 80: 3.- Proyectar las estadísticas en
Page 81 and 82: tener una impresionante paciencia p
Page 83 and 84: desempeño de la radio y la televis
Page 85 and 86: 4.- ¿Por qué la lectura despierta
Page 87 and 88: la cuestión de los derechos humano
Page 89 and 90: Para que estos derechos humanos pue
Page 91 and 92: libertades de propiedad, y de vida.
Page 93 and 94: protección de Los Derechos Individ
Page 95 and 96: 3.1.2 Derechos colectivos Se refier
Page 97 and 98: HERMANN BELLINGHAUSEN En un gran op
Page 99 and 100: tomar las declaraciones, pero que t
Page 101 and 102: 1.- Con base en el ejercicio anteri
Page 103 and 104: Los derechos humanos son inalienabl
Page 105 and 106: política o de cualquier otra índo
Page 107 and 108: 2. Toda persona tiene derecho a sal
Page 109 and 110:
Artículo 22. Toda persona, como mi
Page 111 and 112:
Artículo 28. Toda persona tiene de
Page 113 and 114:
4. ¿Cómo puedo saber si mi gobier
Page 115 and 116:
jurídica de un Organismo descentra
Page 117 and 118:
1.- En parejas indaguen qué otras
Page 119 and 120:
No obstante, en su acepción más c
Page 121 and 122:
pertenezca) des involucrarse del as
Page 123 and 124:
un mismo país. Aunque se calcula q
Page 125 and 126:
La CNDH recomienda a las autoridade
Page 127 and 128:
la sociedad de que no son una clase
Page 129 and 130:
Otorgar o retener derechos o privil
Page 131 and 132:
en 90 días, después de las sesion
Page 133 and 134:
2. ¿Crees que con la aprobación d
Page 135 and 136:
Declaración Universal de Derechos
Page 137 and 138:
Lenguas indígenas en México y hab
Page 139 and 140:
Ocuilteco 842 416 426 Otomí 239850
Page 141 and 142:
Ley general de derechos lingüísti
Page 143 and 144:
1.- ¿Consideras que en los espacio
Page 145 and 146:
COMPETENCIA 4 CIENCIA, TECNOLOGÍA,
Page 147 and 148:
NIVELES DE 1= Logrado 2=Medianament
Page 149 and 150:
I. Contesta las siguientes pregunta
Page 151 and 152:
Antiguamente los niños aprendían
Page 153 and 154:
Esta es una breve descripción de H
Page 155 and 156:
en el Brasil, como Día dos Finados
Page 157 and 158:
cultura y tradiciones; uno de los p
Page 159 and 160:
efectos. Suele relacionarse el cons
Page 161 and 162:
encima del percentil 95 para defini
Page 163 and 164:
control remoto y rodeado de bebidas
Page 165 and 166:
4.4. ¿Homogeneización cultural vs
Page 167 and 168:
oposición estándar entre metrópo
Page 169 and 170:
Usamos número árabes y romanos, h
Page 171 and 172:
3.-Termino que se refiere a comida
Page 173 and 174:
algunas de las patologías más tem
Page 175 and 176:
A lo largo de la historia, los desa
Page 177 and 178:
El consumo de alcohol es un hábito
Page 179 and 180:
excesivos en cortos períodos de ti
Page 181 and 182:
4.- ¿Por qué cree que los chicos
Page 183 and 184:
conducir tras haber bebido, así co
Page 185 and 186:
I.- Realiza un análisis de una cua
Page 187 and 188:
Además evita, en lo posible, que s
Page 189 and 190:
- Llevar en buenas condiciones el a
Page 191 and 192:
Cap VI DE LOS CONDUCTORES DE VEHICU
Page 193 and 194:
Recordó que en Internet el princip
Page 195 and 196:
3.- ¿Qué crees que opinen los inv
show all

1.1 Identidad, alteridad, conflict - Cecyte

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?