Dinámicas en la facilitación Estructura: El Repollo Dinámica ... - Simas
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<strong>Estructura</strong>:<br />
<strong>Dinámica</strong> Uso La última letra<br />
Grupo Meta Que sepan leer<br />
Tiempo 10 minutos<br />
<strong><strong>Dinámica</strong>s</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>facilitación</strong><br />
Requerimi<strong>en</strong>to Pelota suave o cualquier otro objeto suave<br />
Situación Ambi<strong>en</strong>te:<br />
Pasos Los participantes se paran <strong>en</strong> un círculo cerrado.<br />
(1) Anuncie <strong>la</strong>s reg<strong>la</strong>s del juego, es decir, m<strong>en</strong>cione un<br />
sustantivo (o: cualquier pa<strong>la</strong>bra) com<strong>en</strong>zando por <strong>la</strong> última<br />
letra de <strong>la</strong> pa<strong>la</strong>bra m<strong>en</strong>cionada previam<strong>en</strong>te. Puede<br />
com<strong>en</strong>zar con <strong>la</strong> pa<strong>la</strong>bra SILLA. De manera que el próximo<br />
sustantivo que se m<strong>en</strong>ciona ti<strong>en</strong>e que com<strong>en</strong>zar con A, por<br />
ejemplo: arroz.<br />
(2) Después de haber m<strong>en</strong>cionado <strong>la</strong> pa<strong>la</strong>bra <strong>en</strong> voz alta y<br />
c<strong>la</strong>ra, pida a <strong>la</strong> persona que tire <strong>la</strong> pelota a cualquiera de los<br />
participantes que van a t<strong>en</strong>er que realizar <strong>la</strong> tarea descrita.<br />
Se repite <strong>la</strong> secu<strong>en</strong>cia. <strong>El</strong> obstáculo es t<strong>en</strong>er que decir <strong>la</strong><br />
pa<strong>la</strong>bra que comi<strong>en</strong>za con <strong>la</strong> última letra antes de terminar<br />
de contar tres.<br />
(3) P<strong>en</strong>alice a los participantes que comet<strong>en</strong> tres errores<br />
(sea que repit<strong>en</strong> o les toma más de tres segundos).<br />
Situaciones típicas<br />
y Problemas:<br />
Consejos:<br />
<strong>El</strong> juego puede continuar algo despacio para ir<br />
aum<strong>en</strong>tando el <strong>en</strong>tusiasmo que va a ser necesario<br />
como vitalizador.<br />
Puede aum<strong>en</strong>tar <strong>la</strong> velocidad del juego, pidi<strong>en</strong>do a los<br />
participantes que pas<strong>en</strong> <strong>la</strong> pelota más rápido o<br />
limitando el tiempo para <strong>la</strong> sigui<strong>en</strong>te pa<strong>la</strong>bra a sólo<br />
dos segundos; luego este juego es <strong>la</strong> fase preparatoria<br />
para <strong>la</strong>s actividades de <strong>la</strong> lluvia de ideas (ver Variación<br />
1). Los participantes que han cometido tres errores<br />
deb<strong>en</strong> realizar una actuación de su elección para el<br />
grupo (cantar una canción, bai<strong>la</strong>r, repres<strong>en</strong>tar una<br />
esc<strong>en</strong>a, etc.) <strong>El</strong> círculo debe ser lo sufici<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te<br />
cerrado para que <strong>la</strong> pelota siempre golpee a uno de