intervención educativa en el alumnado con discapacidad auditiva

de ubicación:
Existen varios tipos de audífonos que difieren entre sí en función de su tamaño o lugar
A) Audífono retroauricular: Es el más utilizado por los niños. Se coloca detrás del pabellón de
la oreja y el sonido es transmitido por vía aérea al interior del oído a través de un tubo inserto en
un molde adaptado al tamaño del canal auditivo externo. Puede conectarse a otros equipos de
amplificación externos y estar fabricados con tecnología analógica o digital.
B) Audífono intrauricular: Se sitúa dentro de la cocha del pabellón auditivo. Tiene mejor
calidad de sonido porque la direccionalidad del micrófono es similar a la del oído humano, pero
no puede conectarse a otros equipos y no son adecuados para niños porque debe cambiarse para
adaptarlo al crecimiento del pabellón auditivo.
C) Audífono intracanal: Se sitúa dentro del canal auditivo externo y pasa fácilmente
desapercibido, pero tiene menos capacidad de amplificación por su pequeño tamaño y tiene
también los otros inconvenientes de los intrauriculares.
D) Prótesis óseas: Se colocan en el hueso mastoides con ayuda de una diadema y transmiten el
sonido al cráneo por vibración. Son adecuadas para pérdidas no superiores a 60 dB cuando no es
posible la colocación de audífonos convencionales por problemas en el canal auditivo
(infecciones repetidas o malformaciones del pabellón auditivo o del canal auditivo externo).
E) Prótesis B.A.H.A (Bone Anchored Hearing Aid): Son audífonos osteointegrados que
transmiten también el sonido por vía ósea. El audífono es fijado sobre el hueso temporal
mediante un pilar roscado en un implante de titanio. Los candidatos ideales son aquellos
pacientes afectos de otopatías bilaterales que ocasionan hipoacusias de transmisión de intensidad
moderada no susceptibles de reconstrucción quirúrgica, o sea que se benefician preferentemente
de este sistema los hipoacúsicos bilaterales cuyo trastorno es originado por enfermedades del
oído medio.
5.1.2. Equipos de Frecuencia Modulada
Uno de los mayores inconvenientes que siguen teniendo los audífonos en el ámbito
escolar, es efectivamente, el ruido ambiente constante que puede interferir en la discriminación
de una conversación. El máximo rendimiento de un audífono se consigue si el interlocutor no
está más allá de los dos metros aproximadamente, a partir de esta distancia la eficacia del