nivel inicial - Dirección General de Cultura y Educación

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DGCyE / Subsecretaría de Educación 118 Guía para la evaluación del cuadernillo 1. Realice una breve evaluación de este cuadernillo opinando sobre: a) El proyecto sobre el álbum: los contenidos establecidos, las actividades ofrecidas. b) Los contenidos seleccionados para trabajar en matemática y las propuestas desarrolladas. c) Los contenidos seleccionados para trabajar en ciencias naturales y las propuestas desarrolladas. d) La claridad en la exposición de las ideas. 2. Sugiera qué nuevos contenidos quisiera que se aborden en cada una de las áreas disciplinares. Envíen opiniones y sugerencias a la DEI. Índice Introducción Introducción .................................................................................................................. El El álbum álbum de de de la la ropa ropa ropa ........................................................................................................ Introducción ............................................................................................................................... Propuesta didáctica .................................................................................................................. Ideas que interesa trabajar / Itinerario de actividades Contenidos trabajados ......................................................................................................... Anexos de información para los docentes ......................................................................... Bibliografía consultada ........................................................................................................ Área de Ciencias Sociales / Área de Ciencias Naturales Sobre Sobre planos planos inclinados inclinados y y burbujas burbujas .............................................................. Introducción ............................................................................................................................ Contenidos seleccionados .................................................................................................. Explorando el funcionamiento de planos inclinados ...................................................... Primera actividad / Segunda actividad / Tercera actividad / Cuarta actividad / Quinta actividad Explorando las burbujas de detergente .................................................................................... Primera actividad / Segunda actividad / Tercera actividad / Para continuar explorando las burbujas Anexo de información para los docentes .......................................................................... Los Los procedimientos procedimientos de de conteo: conteo: algunas algunas propuestas propuestas para para su su enseñanza enseñanza enseñanza ........................................................................................................................ 85 Introducción ......................................................................................................................... 85 El juego de las latas ............................................................................................................. 91 Algunas situaciones vinculadas a configuraciones espaciales fijas .............................. 93 Lotería de resultados / Juego con cartas con configuraciones de puntos / Juego de pedidos / Juego de guerra Situaciones donde las colecciones no se encuentran ordenadas en configuraciones espaciales particulares ............................................................................................................... 102 La granja / Lotería de colores Otras situaciones vinculadas con el conteo ............................................................................ 105 Ludo / Veinte fichas / Juego de la Oca (o similares) / Igualar cantidades / Juego de los “cinco“ Situaciones que implican particiones .................................................................................. 111 Pegado de figuritas / Juego del tesoro Bibliografía Bibliografía Bibliografía .................................................................................................................... Guía Guía para para la la evaluación evaluación del del del cuadernillo cuadernillo cuadernillo .......................................................... 5 7 7 11 42 44 58 61 61 64 65 74 80 117 118 Orientaciones didácticas para el nivel inicial - 3 a parte - 119
DGCyE / Subsecretaría de Educación 120 Esta publicación se terminó de imprimir en el mes de octubre de 2003
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