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Resumen de la evidencia
Los programas desarrollados para prevención de la
conducta suicida en escuelas, universidades o centros
de menores mejoran significativamente el nivel de
confianza, la percepción de habilidades y el conocimiento
sobre el suicidio y se mantienen a los 3-6 meses
de su finalización (incluso a los 18 meses, con sesiones de
refuerzo de la formación inicial) (184-189).
Para la puesta en marcha de un programa de
prevención de la conducta suicida en un centro educativo
es recomendable el apoyo del director del centro,
ofrecerlo al inicio del curso, ser de corta duración y estar
destinado a todo el personal de la institución (188).
En los centros penitenciarios, los programas de
prevención del suicidio tienen como objetivo principal
capacitar al personal para la identificación y manejo de
reclusos con riesgo de suicidio (130).
Los programas de formación destinados a policías,
bomberos y socorristas se pueden desarrollar mediante
estudios de casos y situaciones reales y tratan de capacitar
a estos profesionales en gestión de crisis (133).
Los programas de formación y sensibilización
sobre el suicidio para figuras clave (gatekeeper) o voluntariado
se pueden realizar empleando material didáctico
junto con visitas a domicilio y role-playing. Sus resultados
muestran una mejoría en los conocimientos y la
gestión de crisis, sobre todo en la búsqueda de ayuda de
profesionales (190-192).
RS de distintos
tipos de estudios
2+
Estudio cuasiexperimental
2+
Opinión de
expertos 4
Opinión de
expertos 4
Opinión de
expertos 4
Estudio cuasiexperimental
2+
Recomendaciones
C
Se recomienda que los programas destinados a la formación de
personal no sanitario (profesorado, educadores, bomberos, policías…)
aborden fundamentalmente factores de riesgo de conducta
suicida, aspectos preventivos, intervención en crisis e información
sobre la búsqueda de ayuda profesional.
Guía de Práctica Clínica de Prevención y Tratamiento de la Conducta Suicida 81