Dim<strong>en</strong>siónCódigo parai<strong>de</strong>ntificarel estándarVig<strong>en</strong>cia<strong>de</strong>l estándarI<strong>de</strong>ntificación<strong>de</strong> <strong>la</strong> Compet<strong>en</strong>ciaI<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong>l criteriocorrespondi<strong>en</strong>te al estándarDescriptores<strong>de</strong>l criterioConocimi<strong>en</strong>tosrequeridos para cumplircon los <strong>de</strong>scriptoresPerfil profesionalCampo <strong>de</strong>Aplicación16
<strong>Actualización</strong> <strong>de</strong> <strong>Compet<strong>en</strong>cias</strong> <strong>TIC</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>Profesión</strong> Doc<strong>en</strong>teTodo lo anterior ti<strong>en</strong>e por fin materializar <strong>la</strong> compet<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> modo <strong>de</strong> darpistas sobre cómo y cuán bi<strong>en</strong> se hace lo que se establece <strong>en</strong> el<strong>la</strong>.¿Qué pue<strong>de</strong> hacer usted con los estándares?Las compet<strong>en</strong>cias <strong>TIC</strong>, acompañadas <strong>de</strong> sus respectivos estándares, pret<strong>en</strong><strong>de</strong>nservirle a usted para que pueda cumplir <strong>la</strong>s sigui<strong>en</strong>tes activida<strong>de</strong>s.1. Reconocer lo que se espera sobre su función profesional <strong>en</strong> cuanto a <strong>la</strong>integración <strong>de</strong> <strong>la</strong>s <strong>TIC</strong> <strong>en</strong> su práctica educativa y quehacer profesional.2. I<strong>de</strong>ntificar sus necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> formación respecto a <strong>la</strong>s <strong>TIC</strong>.3. Definir itinerarios formativos a seguir para avanzar <strong>en</strong> su <strong>de</strong>sarrollo profesional<strong>en</strong> lo re<strong>la</strong>cionado con <strong>la</strong>s <strong>TIC</strong>.A continuación le pres<strong>en</strong>tamos una propuesta para que realice estas activida<strong>de</strong>s.1. Reconozca lo que se espera para su función profesionalPara reconocer lo que se espera <strong>de</strong> usted como doc<strong>en</strong>te sobre el uso eincorporación <strong>de</strong> <strong>TIC</strong>, revise <strong>la</strong>s cinco dim<strong>en</strong>siones <strong>de</strong>finidas, con el fin <strong>de</strong>que compr<strong>en</strong>da qué se espera que haga con <strong>la</strong>s <strong>TIC</strong> <strong>en</strong> lo pedagógico, <strong>en</strong>lo técnico-instrum<strong>en</strong>tal, <strong>en</strong> el área <strong>de</strong> gestión, <strong>en</strong> <strong>la</strong> dim<strong>en</strong>sión social, éticay legal, y <strong>en</strong> lo que respecta a responsabilidad y <strong>de</strong>sarrollo profesional.Después <strong>de</strong> asegurarse que ha compr<strong>en</strong>dido bi<strong>en</strong> el s<strong>en</strong>tido <strong>de</strong> cada dim<strong>en</strong>sión,convi<strong>en</strong>e que lea cada una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s compet<strong>en</strong>cias que correspon<strong>de</strong>na una dim<strong>en</strong>sión con sus respectivos criterios. Ahora bi<strong>en</strong>, para <strong>la</strong>scompet<strong>en</strong>cias para <strong>la</strong>s cuales quiera saber <strong>la</strong> forma <strong>en</strong> que se verifica siusted cumple con lo requerido, revise los estándares respectivos.2. I<strong>de</strong>ntifique sus necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> formación respecto a <strong>la</strong>s <strong>TIC</strong>Una vez que haya revisado lo que se espera <strong>de</strong> usted <strong>en</strong> cada una <strong>de</strong><strong>la</strong>s dim<strong>en</strong>siones, pue<strong>de</strong> diagnosticar cómo se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra usted respectoa esas compet<strong>en</strong>cias, es <strong>de</strong>cir, qué tan cerca o lejos está respecto a losestándares <strong>de</strong>finidos. Para realizar este diagnóstico, cu<strong>en</strong>ta con una herrami<strong>en</strong>ta–el sistema <strong>de</strong> evaluación <strong>de</strong> compet<strong>en</strong>cias <strong>TIC</strong> <strong>de</strong> En<strong>la</strong>ces- através <strong>de</strong>l cual podrá contar con <strong>la</strong> información requerida para i<strong>de</strong>ntificar<strong>la</strong> situación <strong>en</strong> que se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra.A partir <strong>de</strong> los resultados <strong>de</strong> <strong>la</strong> evaluación, podrá i<strong>de</strong>ntificar cuáles son susnecesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> formación y <strong>de</strong>finir <strong>en</strong>tonces qué itinerarios formativosseguir.3. Defina itinerarios formativos respecto a <strong>la</strong>s <strong>TIC</strong>A partir <strong>de</strong>l diagnóstico <strong>de</strong> sus necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> formación y <strong>en</strong> base a susintereses, <strong>la</strong> i<strong>de</strong>a es que pueda <strong>de</strong>finir no sólo un módulo a seguir, sinoque un itinerario personal que podría cont<strong>en</strong>er dos o más módulos queconstituyan para usted una ruta formativa <strong>en</strong> <strong>la</strong> temática <strong>de</strong> <strong>la</strong>s <strong>TIC</strong> aplicadasa su función doc<strong>en</strong>te. Para hacer esto, le invitamos a revisar los módulosque En<strong>la</strong>ces ti<strong>en</strong>e disponibles para <strong>la</strong>s capacitaciones y programar<strong>la</strong> secu<strong>en</strong>cia y fechas <strong>en</strong> que pret<strong>en</strong><strong>de</strong> cumplir con este itinerario.Es importante consi<strong>de</strong>rar que los módulos no son <strong>la</strong> única manera <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r<strong>la</strong>s compet<strong>en</strong>cias requeridas. Hay un conjunto <strong>de</strong> medios, <strong>en</strong>treellos asistir a seminarios, char<strong>la</strong>s <strong>de</strong> expertos, consultar bibliografía especializada,que le pue<strong>de</strong>n servir para este objetivo, por lo que usted pue<strong>de</strong>combinar los módulos <strong>de</strong> formación propuestos con los medios que usteddisponga.17
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