Actualización de Competencias y Estándares TIC en la Profesión Docente 2011
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<strong>Compet<strong>en</strong>cias</strong> y <strong>Estándares</strong> <strong>TIC</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong> profesión doc<strong>en</strong>teDesarrollo y Responsabilidad ProfesionalCOMPETENCIA:CRITERIO:CÓDIGODRP512VIGENCIA20145.1. Usar <strong>TIC</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong>s activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> formación continua y <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrolloprofesional, participando <strong>en</strong> comunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> apr<strong>en</strong>dizajepres<strong>en</strong>cial o virtual y a través <strong>de</strong> otras estrategias noformales apropiadas para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> este tipo <strong>de</strong> compet<strong>en</strong>cias.Descriptores5.1.2 Participa <strong>en</strong> comunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> apr<strong>en</strong>dizaje pres<strong>en</strong>ciales ovirtuales ligadas a su quehacer profesional, utilizándo<strong>la</strong>scomo una oportunidad <strong>de</strong> apr<strong>en</strong>dizaje y <strong>de</strong>sarrollo profesional.Conocimi<strong>en</strong>tos asociadosa. Establece re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> contacto que pot<strong>en</strong>ci<strong>en</strong> su <strong>de</strong>sarrollo profesional.b. Participa <strong>en</strong> comunida<strong>de</strong>s pres<strong>en</strong>ciales o virtuales p<strong>la</strong>nteandoinquietu<strong>de</strong>s, aportando su experi<strong>en</strong>cia y utilizando los aportes<strong>de</strong> los <strong>de</strong>más miembros para implem<strong>en</strong>tar acciones concretasori<strong>en</strong>tadas a su <strong>de</strong>sarrollo profesional.• Catálogos y directorios <strong>de</strong> comunida<strong>de</strong>s virtuales educativas.• Ori<strong>en</strong>taciones y dinámicas <strong>de</strong> interacción <strong>en</strong> <strong>la</strong>s comunida<strong>de</strong>svirtuales.• Criterios para seleccionar y para participar <strong>en</strong> comunida<strong>de</strong>s virtuales.• Recursos y medios co<strong>la</strong>borativos <strong>de</strong> trabajo y comunicación.• Comunicación mediada por computadora, <strong>en</strong> modalidad sincrónicay asincrónica.PERFIL: DOCENTE DE AULACAMPO DE APLICACIÓN:• En <strong>la</strong> p<strong>la</strong>nificación <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo profesional como: cursos <strong>de</strong> capacitación, participación <strong>en</strong> comunida<strong>de</strong>svirtuales, <strong>en</strong> congresos, etc.• En <strong>la</strong> participación <strong>en</strong> instancias <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo profesional e institucional.• En el propio <strong>de</strong>sempeño <strong>la</strong>boral.• En <strong>la</strong> gestión <strong>de</strong>l conocimi<strong>en</strong>to que se vaya adquiri<strong>en</strong>do.• En <strong>la</strong>s activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> reflexión sobre <strong>la</strong> propia práctica.79
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