Actualización de Competencias y Estándares TIC en la Profesión Docente 2011

DIMENSIÓN PEDAGÓGICACOMPETENCIA:CRITERIO:CÓDIGOP122VIGENCIA20141.2 Integrar TIC en la implementación de ambientes y experienciasde aprendizaje de los sectores curriculares para agregarvalor al aprendizaje y al desarrollo integral de los estudiantes.1.2.2 Propicia en los estudiantes el desarrollo del pensamiento críticoy otras funciones cognitivas de orden superior 2 mediantela integración de las TIC en el desarrollo de actividades deaprendizaje.DescriptoresConocimientos asociadosa. Usa recursos tecnológicos y digitales que promuevan el desarrollode funciones cognitivas de orden superior.b. Genera actividades de aprendizaje usando TIC para que los estudiantesresuelvan problemas, investiguen o realicen trabajosde creación personal o colectiva de acuerdo a sus niveles de madurezcognitiva.c. Desarrolla criterios y procedimientos que le permitan a los estudiantestomar decisiones respecto al uso e incorporación de lasTIC en los proceso de aprendizaje.• Catálogos de recursos tecnológicos y de recursos digitales.• Criterios de selección de recursos tecnológicos o digitalesaplicados al aprendizaje y especialmente al desarrollo del pensamientocrítico y otras funciones cognitivas de orden superior.PERFIL: DOCENTE DE AULACAMPO DE APLICACIÓN:• En la planificación de ambientes y experiencias de aprendizaje de los sectores curriculares.• En la implementación de ambientes y experiencias de aprendizaje de los sectores curriculares.• En la creación de un clima motivante para el aprendizaje con TIC.• En la evaluación de los aprendizajes.• En el aprendizaje instrumental de los recursos tecnológicos.• En el desarrollo profesional.362.- Tales como resolución de problemas, toma de decisiones, pensamiento reflexivo y metacognitivo