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Actualización de Competencias y Estándares TIC en la Profesión Docente 2011

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DIMENSIÓN TÉCNICA O INSTRUMENTALCOMPETENCIA:CRITERIO:CÓDIGOT213VIGENCIA20142.1 Usar instrum<strong>en</strong>talm<strong>en</strong>te recursos tecnológicos, digitales yespacios virtuales <strong>en</strong> los procesos <strong>de</strong> <strong>en</strong>señanza y apr<strong>en</strong>dizaje.2.1.3 Construye espacios virtuales <strong>de</strong> co<strong>la</strong>boración usándolospara fines pedagógicos.DescriptoresConocimi<strong>en</strong>tos asociadosa. Selecciona con criterios técnicos recursos tecnológicos y digitalesa<strong>de</strong>cuados y pertin<strong>en</strong>tes, ori<strong>en</strong>tados a facilitar <strong>la</strong> co<strong>la</strong>boracióncon y <strong>en</strong>tre sus estudiantes 7 .b. Configura e implem<strong>en</strong>ta los ambi<strong>en</strong>tes virtuales según <strong>la</strong>s características<strong>de</strong> sus estudiantes y los objetivos <strong>de</strong> apr<strong>en</strong>dizajeestablecidos.c. Monitorea el <strong>de</strong>sempeño técnico <strong>de</strong> los recursos tecnológicos ydigitales ori<strong>en</strong>tados a facilitar <strong>la</strong> co<strong>la</strong>boración, y reporta problemas<strong>de</strong> funcionalidad al personal <strong>de</strong> soporte técnico <strong>de</strong>l establecimi<strong>en</strong>to.d. Evalúa periódicam<strong>en</strong>te <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> actualización <strong>de</strong> losrecursos tecnológicos y digitales ori<strong>en</strong>tados a facilitar <strong>la</strong> co<strong>la</strong>boracióncon y <strong>en</strong>tre sus estudiantes, e informa los requerimi<strong>en</strong>tosa <strong>la</strong> dirección <strong>de</strong>l establecimi<strong>en</strong>to.• Modalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> co<strong>la</strong>boración <strong>en</strong> ambi<strong>en</strong>tes virtuales.• Características y pot<strong>en</strong>cialida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los recursos tecnológicos ydigitales <strong>de</strong> co<strong>la</strong>boración.• Estrategias <strong>de</strong> co<strong>la</strong>boración (creación y animación <strong>de</strong> comunida<strong>de</strong>s;ori<strong>en</strong>tación y soporte <strong>en</strong> línea <strong>de</strong> nuevos usuarios).• Catálogos y directorios <strong>de</strong> recursos tecnológicos y digitales co<strong>la</strong>borativos.• Equipami<strong>en</strong>to tecnológico para espacios virtuales <strong>de</strong> co<strong>la</strong>boración.• Funcionalida<strong>de</strong>s operativas <strong>de</strong> los recursos tecnológicos y digitalesco<strong>la</strong>borativos.• Procedimi<strong>en</strong>to para reportar problemas técnicos y solicitar soporte.PERFIL: DOCENTE DE AULACAMPO DE APLICACIÓN:• En el trabajo <strong>en</strong> au<strong>la</strong>.• En <strong>la</strong> p<strong>la</strong>nificación <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> apr<strong>en</strong>dizaje.• En <strong>la</strong> e<strong>la</strong>boración <strong>de</strong> materiales para los estudiantes.• En <strong>la</strong> interre<strong>la</strong>ción y coordinación con colegas.• En <strong>la</strong> interre<strong>la</strong>ción y coordinación con los grupos <strong>de</strong> estudiantes.487. Por ejemplo, p<strong>la</strong>taformas LMS, servicios para creación <strong>de</strong> blogs y wikis

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