SALUD COMUNITARIA - Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Salud Comunitariapensamiento moderno que es la concepción.El pensamiento crítico es para muchos equivalente a decir pensamiento moderno.LA ILUSTRACIÓN: El pensamiento ilustrado es la base de pensamiento filosófico científico sobre lacual se sienta la Revolución Francesa y la reforma.CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DE LA RACIONALIDAD CIENTÍFICAEs a partir de Descartes que se instala la racionalidad mecánica, la concepción de Racionalidad esuno de los estímulos de la concepción de modernidad. Entonces ya las explicaciones buscan tener unarigurosidad sistemática en construcción de lo que sería ya el pensamiento científico y decíamos, es unpensamiento crítico porque cuestiona todo lo anterior en el punto fundamental de ruptura con el paradigmaanterior, es un pensamiento que te pone en capacidad de romper con lo ya establecido, con la verdad queera sagrada, que lo único que había que hacer era interpretarlo.Es un pensamiento que progresivamente va teniendo esa concepción positivista de victoria yevolucionista, el conocimiento avanza con la investigación, es base del avance del conocimiento y a suvez el conocimiento basado en la investigación es la base de la mejora en las condiciones de vida.Es sumamente individualista, recuerda que uno de los fenómenos ligados entre lo individual y colectivode este proceso, habíamos visto que había visión colectiva en una concepción mágico religiosa, tambiénen mucho, una visión individual colectiva mixta en el mundo hipocrático. En la escolástica lo que primafundamentalmente es una visión individual que se refuerza grandemente a través de este nuevo paradigma,la concepción individualista viene de la relación a su vez individual y única entre el hombre y Dios.Es un paradigma que descansa fundamentalmente en una concepción biologista ¿POR QUÉ ELPARADIGMA SE VUELVE BIOLOGISTA? ¿POR QUÉ LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN LA SALUD YLA ENFERMEDAD SE INICIA EN LA CONDICIÓN ANATÓMICA DEL CUERPO?Como respuesta al cansancio del pensamiento especulativo deductivo, surge el otro extremo queera la posición objetivista (objetivo positivo).CATEGORÍAS DE INTERPRETACIÓNEntonces si yo quiero tomar una partícula de ázucar, como decíamos en el ejemplo, voy a recurrir auna pinza, yo sé que también hay otro elemento igualmente muy valioso que es el microscopio, pero nome va a permitir agarrar, me va ha permitir observar mejor yo no voy a usar cualquier instrumento, sino quevoy a construir un instrumento de acuerdo a las categorías que me va a permitir manipular el objeto comoquiero, en este caso quiero agarrarlo. Quizás cuando yo construyo un modelo interpretativo y de intervencióntengo que definir qué categorías me van a permitir manipular el objeto en el sentido que yo quiero parapoderlo interpretar. A estas hemos llamado categorías de interpretación y son básicamente 3 grandescategorías.• Una categoría de interpretación del proceso de la causalidad: las causas son una de las grandespreguntas que se hace el hombre frente a la salud-enfermedad y sobre tal se ha escrito muchísimoa través de la historia y se sigue escribiendo, es una de las grandes preocupaciones por el mundo dela epidemia moderna, hay inscripciones teóricas y empíricas desde las simplemente exquisitashasta aquellas que ya comienzan a tener explicaciones teóricas análiticas.Un cambio mas o menos marcado de las concepciones respecto de las causas que están a la basedel proceso de salud y enfermedad desde una visión causalista autogénica, los cuales están por fuera delos hombres y en la que era cierta causa o cierto elemento el que determinaba que el hombre enfermaseo sanase, hasta lo que es hoy día las teorías de los complejos causales que tienen múltiples elementosde por medio.• Otro eje de interpretación respecto de la salud y enfermedad es que se da como un fenómenoindividual o colectivo, y también a lo largo de la historia las características de interpretación han idovariando desde una acción colectivista, social, racional, hasta visiones individualistas iniciales mas34