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SALUD COMUNITARIA - Universidad Nacional Mayor de San Marcos

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Salud ComunitariaLa faringoamigdalitis aguda supurada es fácilmente <strong>de</strong>tectada, el niño abre la boca y se pue<strong>de</strong> ver laamígdala congestionada, supurando y es necesario dar el tratamiento oportuno, porque hay casos <strong>de</strong>cardiopatía congénita por enfermedad reumática por problemas mal curados <strong>de</strong> garganta, el estreptococob hemolítico es un germen muy frecuente que ataca las válvulas <strong>de</strong>l corazón, se ve generalmente enchicos adolescentes en los que no se <strong>de</strong>tectó oportunamente este problema y con los años hacencardiopatía, entonces buscar en todos los casos <strong>de</strong> faringitis o faringoamigdalitis la posibilidad <strong>de</strong> queexistan infecciones bacterianas, dar en cuadros severos, antibióticos y si no hay infección bacterianasobreagregada, vamos a darle solamente sintomáticos que alivian mucho el problema, para la inflamacióny el dolor.LA NUTRICIÓNLo más frecuente son las consultas <strong>de</strong> IRA y EDA, pero todo niño valorado integralmente <strong>de</strong>be servigilado en su estado nutricional consi<strong>de</strong>rando los tres indicadores:• Peso - edad• Peso - talla• Talla- edadPara distinguir <strong>de</strong>snutrición aguda <strong>de</strong> la crónica, se utiliza mucho el carnet <strong>de</strong> salud, don<strong>de</strong> se valorael progreso <strong>de</strong>l peso en relación a la edad, en el cual se encuentra la curva normal (área ver<strong>de</strong>) que indicaque el niño se está <strong>de</strong>sarrollando bien.Todo niño <strong>de</strong>be ser valorado en su ingesta alimentaria, consi<strong>de</strong>rando 4 aspectos fundamentales:• Volumen (cuánto come)• Consistencia (caldos o segundos)• Calidad (balance proteico energético)• Frecuencia (número <strong>de</strong> veces que come al día)Volumen: Los niños tienen estómago pequeño y no pue<strong>de</strong>n recibir gran<strong>de</strong>s cantida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> comidapor vez, sin embargo se tiene que asegurar que cada niño tenga su propio volumen <strong>de</strong> alimento, uste<strong>de</strong>svan a ver que en zonas rurales nunca el niño come en su plato propio, se sirve un plato en que come todala familia o el papá tiene su plato y la mamá tiene el suyo y <strong>de</strong>l plato <strong>de</strong> la mamá comen los niños, enestos casos no po<strong>de</strong>mos valorar la cantidad que come el niño.Frecuencia: Como el niño tiene la capacidad gástrica reducida, compensa el reducido volumen porvez con la frecuencia, al niño no lo po<strong>de</strong>mos alimentar 3 veces al día como al adulto, el niño requiere comomínimos 5, veces al día, hasta por lo menos los dos años. Sin embargo, en algunas zonas rurales el niñotoma una sopa a las 5 <strong>de</strong> la mañana, antes <strong>de</strong> ir a la chacra y recibe otra sopa cuando regresa la familiaa las 5 ó 6 <strong>de</strong> la tar<strong>de</strong>, comiendo 2 veces al día solamente, <strong>de</strong> allí la alta tasa <strong>de</strong> <strong>de</strong>snutrición, especialmenteen zonas rurales <strong>de</strong>l país.Consistencia: Tenemos que enfatizar la ingesta <strong>de</strong> los “segundos”, <strong>de</strong> los sólidos, es <strong>de</strong>cir alimentoscon mayor <strong>de</strong>nsidad calórica, mayor caloría por gramo <strong>de</strong> dieta administrada, la sopa y los caldos sonagua con sal, y el niño se está llenando con agua restándosele capacidad gástrica para el segundo quenos interesa que el niño consuma.Calidad: Nos referimos a dietas balanceadas, la ingesta no pue<strong>de</strong> ser solamente carbohidratos opura proteína, tiene que haber una oferta a<strong>de</strong>cuada <strong>de</strong> proteínas, calorías y vitaminas y buscando quesean provenientes <strong>de</strong> los alimentos <strong>de</strong> origen local, tenemos que <strong>de</strong>scubrir qué alimentos se producen enla zona, <strong>de</strong>scubrir el valor nutritivo <strong>de</strong> estos alimentos y <strong>de</strong>cir a la madre, si estamos en una zona don<strong>de</strong>hay granos, dar frijol o lo que abunda en la zona, no incorporar en los hábitos alimenticios alimentos queno puedan ser fácilmente conseguidos en la zona.Una forma <strong>de</strong> valorar la nutrición es preguntar a la madre qué comió ayer el niño, simplemente82

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