El Libro de Texto ante la Incorporación de las TIC a la Enseñanza

Panorama Europeo: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónEn líneas generales cabe resumir que las TIC representan una herramientaadicional en el proceso educativo, complementando la metodología tradicional. Perotambién es cierto que a medida que el sistema educativo es mejor se comprueba queel peso de las TIC aumenta, adquiriendo en la mayoría de los estados europeos elestatus de asignatura.Para profundizar en el rol que juegan actualmente las TIC en el aula hemosdistinguido cuatro áreas fundamentales:a) Impacto de las TIC en la enseñanza.b) Perspectivas, opiniones y actitudes de los agentes educativos hacia las TIC.c) Repercusiones de las TIC en el aprendizaje.d) Experiencias prácticas del uso de ordenadores en el contexto escolar.2.1. INDICADORES DE IMPACTO DE LAS TIC EN EL AULAUno de los principales indicadores empleados para conocer el grado deinformatización de los centros escolares de un país se obtiene mediante el ratio deordenadores por cada 100 alumnos.Además, podemos ampliar nuestro conocimiento de la dotación de las TIC de unpaís si tenemos en cuenta la disponibilidad de otros recursos TIC en los centroseducativos como la penetración de internet, la disponibilidad de página web propia ode correo electrónico para profesores y alumnos.Como se aprecia en la siguiente tabla, en el año 2006 el número medio deordenadores por cada 100 alumnos dentro de Europa es 11,4; esto es, hayaproximadamente un ordenador por cada 9 alumnos (la mayoría conectados ainternet). El 63,2% de los centros poseen su propia página web, el 65,4% ofrecen alos docentes la posibilidad de tener una cuenta de correo electrónico y el 23,6% facilitael mismo recurso a los alumnos.www.usc.es/psicom